Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Рассмотрен и согласован
на заседании педагогического совета
МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
от «27» марта 2026 г.
протокол № 4

Отчет о проведении самообследования
за период с 01.04.2025 г. по 31.03.2026 г.

г. Березники, 2026 г.
1

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное
автономное
учреждение дополнительного
образования «Детская школа искусств им. Л.А. Старкова» организовано на
основании Постановления Администрации г. Березники Пермской области
от 29.01.1993 №130 «Об открытии школы искусств» в целях
совершенствования эстетического воспитания детей и подростков во
встроенном помещении по адресу: ул. Комсомольская, д.4, где ранее
располагался детский досуговый клуб по месту жительства
«Радуга». 25.07.1994 года учреждению было присвоено имя известного
березниковского художника Леонида Александровича Старкова.
С 09.01.2020 г. учреждение реорганизовано в форме присоединения к
нему муниципального автономного учреждения дополнительного
образования «Центр детского творчества «Гном», муниципального
автономного учреждения дополнительного образования «Центр
эстетического воспитания детей «Радуга» в соответствии с
постановлением администрации города от 09.09.2019 №2468.
С 19.07.2022 г. учреждение переименовано в Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования «Школа развития
талантов им. Л.А. Старкова».
С 2022 года, в связи с передачей помещения учреждения по адресу:
ул. Комсомольская д. 4 в казну МО «Город Березники» юридический адрес
учреждения изменился на ул. Юбилейная, д. 96.
За годы своего существования МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
зарекомендовало себя в городе как уникальное учреждение
дополнительного образования детей художественной, социальногуманитарной и технической направленностей.
2. Общие сведения об образовательном учреждении
2.1. Полное и сокращенное наименование образовательного
учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное
учреждение дополнительного образования «Школа развития талантов им.
Л.А.Старкова»; МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова».
2.2. Место нахождения (юридический адрес): 618426, Российская
Федерация, Пермский край, город Березники, ул. Юбилейная, д. 96.
Фактические адреса, где ведется образовательная деятельность:
- 618426, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д. 96;
- 618422, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д. 76;
- 618425, Пермский край, г. Березники, ул. Мира, д.130;
- 618426, Пермский край, г. Березники, ул. 30 лет Победы, д.38;
- 618416, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д.78;
2

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

- 618425, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д.139;
- 618425, Пермский край, г. Березники, ул. Свердлова, д.154а;
- 618416, Пермский край, г. Березники, ул. Ломоносова, д.104;
- 618419, Пермский край, г. Березники, Советский пр - кт, д.69;
2.3. Телефоны, факс, электронная почта, адрес сайта в сети интернет:
8(3424)201450 (доб. 702); shkolastarkova199377@mail.ru; http://dshistarkova.berschool.ru/
2.4. ОГРН 1025901703794, ИНН 5911021460.
2.5. Лицензия на осуществление образовательной деятельности
(серия, номер, дата выдачи, срок действия, кем выдана) 59Л01 № 0004631,
регистрационный номер 6666 от 03.02.2020 г., бессрочно, Министерство
образования и науки Пермского края.
2.6.Учредитель: Муниципальный округ город Березники, в лице
Управления образования администрации города Березники.
2.7. Руководитель образовательного учреждения
Ф.И.О.
руководителя
Гришина
Елена Валерьевна

Должность

Общий стаж
работы

Стаж работы в
данной
должности

Директор

34 года

19 лет

3. Цель и задачи образовательного учреждения
Основная
цель
деятельности
учреждения
является
образовательная
деятельность
по
реализации
дополнительных
общеобразовательных программ.
Основными задачами учреждения являются:
а) создание благоприятных условий для освоения обучающимися
дополнительных общеразвивающих программ, на основе современных
научных знаний;
б) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья
обучающихся, приобщение обучающихся к здоровому образу жизни;
в) создание условий для развития личности, ее самореализации,
самоопределения, социализации и профориентации;
г) выявление и развитие творческого потенциала одаренных
обучающихся;
д) воспитание с учетом возрастных категорий обучающихся
трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, Родине, семье;
е) формирование общей культуры личности;
3

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

ж) взаимодействие с родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся для обеспечения полноценного
развития их ребенка.
з) оказание консультативной и методической помощи родителям
(законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания,
обучения и развития обучающихся.
Основным видом деятельности Учреждения в соответствии с
уставом является дополнительное образование детей и взрослых. Также
Учреждение осуществляет виды деятельности, не являющиеся основными,
в соответствии с целями и задачами, для достижения которых оно создано:
- экспериментальная, инновационная и исследовательская
деятельность в сфере образования;
- творческая, физкультурная, общественная деятельность (в том
числе проведение массовых мероприятий);
- консультационно-диагностическая деятельность;
- просветительская деятельность;
- организация методических мероприятий, направленных на
повышение квалификации педагогических работников в области
дополнительного образования;
- осуществление услуг по подготовке и разработке сценариев,
мероприятий;
- художественное оформление помещений;
- рекламно-информационная деятельность.
- организация отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное
время;
- социально-гуманитарная деятельность;
- передача имущества в аренду и в безвозмездное пользование;
- оказание платных, в том числе дополнительных образовательных
услуг.
4. Система и оценка управления учреждением
Управление учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, Уставом учреждения и
строится
на
принципах
единоначалия
и
коллегиальности.
Непосредственное руководство учреждением осуществляет администрация
в лице директора и его заместителей, в подчинении которых находятся
педагогический и обслуживающий персонал.
Важную роль в решении ключевых вопросов деятельности
учреждения играют такие органы управления как: наблюдательный совет,
общее собрание работников учреждения, педагогический совет.

4

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Деятельность учреждения регламентируется в виде приказов,
положений, решений, инструкций и правил.
Коллектив – это многоуровневый механизм. От готовности
коллектива к постоянному развитию и самосовершенствованию зависит
решение поставленных задач.
Формой взаимодействия администрации и педагогического
коллектива является обмен информацией, индивидуальные собеседования,
совещания при директоре или его заместителях, заседания
педагогического, методического советов и общего собрания работников
учреждения, на которых каждому предоставляется право принять участие
в решении и исполнении тех или иных вопросов по оценке
результативности, действенности, качества преподавания и работы
учреждения в целом.
5. Кадровое обеспечение
Педагогический коллектив учреждения стабильный.
Ядро
коллектива составляют педагоги, которые в процессе обучения,
воспитания и творческого развития обучающихся реализуют общую цель.
Форма взаимоотношений между членами коллектива связана с задачами и
проблемами совместной деятельности, ее ценностями и перспективами
(создание совместных программ и проектов, творческих союзов и
коллективов). Количество педагогических работников учреждения – 36
человек.

Образование, квалификационные категории,
звания
Высшее образование
Н/ высшее
Среднее специальное
Высшая категория
Первая категория
Соответствие занимаемой должности
Не имеют категории
Возраст до 35 лет
Возраст от 35 до 55 лет
Возраст старше 55 лет
Педагогический стаж до 5 лет
Педагогический стаж от 5 до 30 лет
5

Количество педагогических
работников
за отчетный период – 36 человек
20
0
16
14
6
10
6
4
20
13
5
14

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Педагогический стаж свыше 30 лет
Почетный работник общего образования РФ

17
7

Образование

44%
56%

Высшее
Среднее специальное

Рис. 1. Уровень образования педагогических работников

Квалификационная категория

17%

16%

1 категория
Высшая категория

28%

39%

СЗД
Без категории

6

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Рис. 2. Сведения о квалификации педагогических работников

Возрастной состав
8%
36%
до 35 лет
до 55 лет

56%

свыше 55 лет

Рис. 3. Сведения о возрастном составе педагогических работников

Педагогический стаж
14%
47%
до 5 лет

39%

7

от 5 до 30 лет
свыше 30 лет

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Рис. 4. Сведения о педагогическом стаже педагогических работников
За отчетный период наградами различного уровня награждены
педагогические работники:
- Т.С. Гончарова, педагог дополнительного образования, Почетной
грамотой Министерства просвещения России и Почетной грамотой
Управления образования администрации города Березники;
- В.П. Бочкарёва, педагог дополнительного образования,
Благодарственным письмом Управления образования администрации
города Березники;
- О.Б. Новосельнова, педагог дополнительного образования,
Благодарственным письмом Управления образования администрации
города Березники;
- Л.С. Распопина, педагог дополнительного образования,
Благодарственным письмом Управления образования администрации
города Березники.
Педагогический коллектив учреждения находится в непрерывном
творческом поиске решения задач по воспитанию детей, повышения
уровня своих профессиональных умений и навыков.
В числе педагогов учреждения – работающие со дня основания и
выпускники, за счет которых молодыми талантливыми педагогическими
силами пополняется кадровый состав. Таким образом, традиции
образования и воспитания «живут» в учреждении, переходя из поколения в
поколение, что важно как для общей атмосферы учреждения, так и для
достижения результативности образовательного процесса.
6. Особенности и оценка образовательной деятельности
Образовательный процесс учреждения осуществлялся на основе
учебного плана, в соответствии с дополнительными общеразвивающими
программами и адаптированными дополнительными общеразвивающими
программами по следующим направленностям: художественная,
техническая и социально-гуманитарная. В рамках реализации каждой
направленности
осуществляется
образовательная,
методическая,
социокультурная и воспитательная работа.
Цели учебно-воспитательной работы:
- формирование исполнительских, художественных, театральных и
хореографических навыков у обучающихся;
развитие
их
творческих
способностей
на
основе
дифференцированного подхода к каждому ребенку;

8

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

- разностороннее развитие личности по средствам всех видов
искусств на основе личностно-ориентированного подхода к каждому
обучающемуся;
- профессиональная ориентация одаренных обучающихся на
дальнейшее образование;
- создание комфортных условий для детей приоритетных категорий,
способствующих привлечению их к полезной созидательной деятельности.
Сведения о режиме работы учреждения.
Продолжительность учебного года – 36 недель
Продолжительность учебной недели – 6 дней
Количество смен в учреждении – 2 смены
Продолжительность занятий: 30-45 минут, перерыв между
занятиями не менее 10 минут для отдыха обучающихся и проветривания
помещений. Занятия проводятся согласно расписанию, согласованному с
председателем первичной профсоюзной организации и утвержденному
директором учреждения. Расписание составлено с учетом содержания
работы учреждения для создания наиболее благоприятного режима труда и
отдыха детей; администрацией учреждения по представлению
педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных
представителей), возрастных особенностей детей и на основе
разработанного в учреждении учебного плана. Расписание занятий
представлено на стендах и сайте учреждения для всех участников
образовательного процесса.
Расписание занятий на 2025-2026 учебный год представлено в виде
ссылки с постоянным доступом на google - документ, что позволяет
быстро и мобильно ориентироваться в занятости педагогического
персонала для включения обучающихся и педагогов в досуговую
деятельность вне учебного времени.
Учреждение организует работу с детьми в течение всего учебного
года, а также проводит разнонаправленную работу с обучающимися и
родителями (законными представителями), используя досуговые формы
деятельности (лагеря дневного пребывания, трудовые формирования,
гастрольные и конкурсные поездки, экскурсии, конкурсы и фестивали);
учебную практику (пленэры, концерты, выставочную деятельность);
массовые мероприятия здоровьесберегающей направленности, классные
часы по профилактике безопасности жизнедеятельности и формированию
ЗОЖ; привлечение обучающихся и родителей к социальным кампаниям,
акциям и челленджам в онлайн и офлайн форматах и др.
С целью улучшения качества образования в учреждении разработаны
и применяются методики диагностики результативности образовательного

9

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

процесса на основании Положения о текущем контроле, промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся учреждения.
Основными видами контроля успеваемости обучающихся являются:
-текущий контроль;
-промежуточная аттестация;
-итоговая аттестация.
Текущий контроль обучающихся проводится с целью установления
фактического уровня теоретических знаний по темам (разделам)
дополнительных общеразвивающих программ и адаптированных
дополнительных общеразвивающих программ, их практических умений и
навыков.
Текущий контроль осуществляется каждым педагогом объединений
учреждения по каждой изученной теме (разделу) в течение учебного года.
Текущий контроль может проводиться в следующих формах:
• опрос;
• контрольное занятие;
• открытое занятие;
• самостоятельная работа репродуктивного характера;
• коллективная и индивидуальная творческая работа (выставка,
презентация и др.);
• выполнение контрольных теоретических и практических заданий
и упражнений;
• тестирование;
• анкетирование;
• педагогическое наблюдение;
• защита проекта;
• показ;
• участие в праздниках, концертах, акциях, проектах, ярмарках,
фестивалях и др.;
• итоги участия в школьных, городских, краевых, всероссийских,
международных конкурсах, выставках, фестивалях и др.
Промежуточная аттестация проводится с целью определения
качества реализации дополнительных общеразвивающих программ и
адаптированных дополнительных общеразвивающих программ, качества
теоретической и практической подготовки по программам, уровня умений
и навыков, сформированных у обучающихся на определенном этапе
обучения (по окончании 1-го полугодия и учебного года).
Промежуточная аттестация может проводиться в следующих
формах:
• опрос;
• контрольное занятие;
10

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

• открытое занятие;
• самостоятельная работа репродуктивного характера;
• коллективная и индивидуальная творческая работа (выставка,
презентация и др.);
• выполнение контрольных теоретических и практических заданий
и упражнений;
• тестирование;
• анкетирование;
• педагогическое наблюдение;
• защита проекта;
• класс – концерт;
• показ;
• участие в праздниках, концертах, акциях, проектах, ярмарках,
фестивалях и др.;
• итоги участия в школьных, городских, краевых, всероссийских,
международных конкурсах, выставках, фестивалях и др.
Итоговая аттестация обучающихся является обязательной и
проводится
по
окончанию
обучения
по
дополнительным
общеразвивающим программам и адаптированным дополнительным
общеразвивающим программам, проводится с целью выявления уровня
развития способностей и личностных качеств обучающихся и их
соответствия прогнозируемым результатам программ.
Итоговая аттестация может проводиться в следующих формах:
опрос;
• контрольное занятие;
• открытое занятие;
• самостоятельная работа репродуктивного характера;
• коллективная и индивидуальная творческая работа (выставка,
презентация и др.);
• выполнение контрольных теоретических и практических заданий
и упражнений;
• тестирование;
• анкетирование;
• педагогическое наблюдение;
• защита проекта;
• класс – концерт;
• показ;
• участие в праздниках, концертах, акциях, проектах, ярмарках,
фестивалях и др.;
• итоги участия в школьных, городских, краевых, всероссийских,
международных конкурсах, выставках, фестивалях и др.
11

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

При итоговой аттестации учитываются достижения обучающегося в
течение всего периода освоения дополнительных общеразвивающих
программ и адаптированных дополнительных общеразвивающих
программ.
Средства фиксирования результатов оценки:
• записи в дневниках обучающихся;
• ведение журналов педагогами по групповым и индивидуальным
предметам;
• заполнение аттестационных и экзаменационных листов;
• дипломы, грамоты, благодарности.
В условиях введения карантина обучающиеся переводятся на
дистанционный
режим
обучения
с
применением
цифровых
образовательных
технологий при реализации дополнительных
общеразвивающих программ. Занятия в данные периоды проводятся
педагогами дополнительного образования с использованием электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий в следующих
режимах:
- тестирование онлайн;
- консультации онлайн;
- представление методических материалов;
- онлайн-занятия в национальном мессенджере «МАХ».
Текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестации могут
осуществляться в онлайн (видеозаписи, видеозанятия, онлайнтестирования и задания) и офлайн форматах (проверка тестов,
контрольных, выполненных творческих работ, исполнение концертной
программы и пр.).
Выводы: анализируя результаты промежуточной аттестации и
выпускных экзаменов в учреждении за отчетный период можно сделать
вывод, что состояние образовательного процесса в целом соответствует
требованиям, предъявляемым к уровню подготовки обучающихся и
выпускников. Задачи, поставленные педагогами, решаются: выявляются и
развиваются
творческие
способности
детей,
формируется
их
индивидуальный
образовательный
путь,
используется
дифференцированный подход к обучению с целью создания максимально
комфортных условий для творчества всех обучающихся.

12

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

6.1.Обучающиеся и система работы с ними за отчетный период
6.1.1.Количество обучающихся:
Учебный год

Количество обучающихся
на 01.04 предыдущего года

2024-2025
2025-2026

2748 чел.
2890 чел.

Количество
обучающихся на 31.03
текущего года
2890 чел.
2357 чел.

6.1.2.Количество обучающихся по годам обучения:
Учебный год
2024-2025
учебный год
2890
обучающихся
2025-2026
учебный год
2357
обучающихся

1 год обучения

2 год обучения

3 год
обучения

Больше 3-х

1898 – 66%

303 – 10%

204 – 7%

485 – 17%

1098-47%

342-14%

254-11%

663-28%

6.1.3. В коллективах учреждения занимаются обучающиеся
по возрасту:

2024-2025 уч. год
2025-2026 уч. год

Начальное общее
образование
1-4 классы
2093 – 72%
1734-74%

Основное общее
образование
5-8 классы
687 – 23%
446-19%

Среднее (полное)
образование
9-11 классы
110 – 5 %
177-7%

6.1.4. Количество учебных программ и количество групп:
Направленность

Количество
программ

Количество
групп

Художественная, социально –
гуманитарная, техническая

35

261

13

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

6.1.5. Дополнительные платные образовательные услуги

2

3

Дополнительная
образовательная
программа «Маковки» (основы ИЗО
и ДПИ)
Дополнительная
образовательная
программа «Танцующие человечки»
(ритмика, основы хореографии)
Дополнительная
образовательная
программа
«Грани
музыки»
(индивидуальное обучение игре на
фортепиано)

2025-2026

2024-2025

1

Кол-во
обучающихся

2025-2026

Название
программы

Кол-во групп
2024-2025

Года
обучения

№

5

3

39

34

2

2

24

16

2

2

2

2

6.1.6 Порядок приема и отчисления обучающихся
Для учреждения определяется следующий порядок приема
обучающихся:
а) обучающиеся принимаются в Учреждение на добровольной основе
на основании письменного заявления совершеннолетнего обучающегося и
(или) родителей (законных представителей) несовершеннолетнего. При
приеме Учреждение обязано ознакомить обучающихся и (или) родителей
(законных представителей) несовершеннолетнего с настоящим Уставом и
иными документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса;
б) при приеме на хореографическое направление необходимо
медицинское заключение о состоянии здоровья обучающегося.
Поводом для отчисления обучающегося из учреждения могут
служить следующие основания:
а) в связи с завершением обучения;
б) досрочно по инициативе обучающихся или родителей (законных
представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в
случае перевода обучающихся для продолжения освоения образовательной
программы в другое учреждение;
в) досрочно по инициативе учреждения, в случае применения к
обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры
дисциплинарного взыскания;
14

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

г) досрочно по обстоятельствам, не зависящим от воли
обучающегося
или
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетнего обучающегося и учреждения, в том числе в случае
ликвидации учреждения.
6.1.7. Социальная характеристика контингента обучающихся
Всего обучающихся на 31.03.2026 г.– 2 357 человек
Из них: 909 человек/ 38% – дети приоритетных категорий

многодетная семья

малообеспеченная семья

опекаемый ребенок

ребенок-инвалид

ребенок, лишившийся
кормильца

семья, где воспитывает
мать

семья, где воспитывает
отец

семьи – родители
инвалиды

Дети из семей беженцев,
Курской, Белгородской,
Брянской областей

Ребенок с отклонениями
здоровья (ОВЗ)

неблагополучная семья

ребенок, состоящий на
учете ГР и СОП

Дети участников СВО

Развивая идею творчества, дарящего радость, педагогический
коллектив стремится к тому, чтобы как можно больше детей получили
возможность проявить себя, испытать ситуацию успеха, поверить в свои
силы. Поэтому одним из приоритетов деятельности учреждения является
содействие социализации и самореализации детей и подростков
приоритетных категорий, к которым относятся: дети, с ограниченными
возможностями здоровья, инвалиды, дети, находящиеся в социально
опасном положении, дети из малообеспеченных, опекаемых и
многодетных семей. На сегодняшний день в учреждении занимаются 909
обучающихся приоритетных категорий. Все дети данных категорий
находятся в зоне особого внимания.

237

30

31

21

6

130

10

3

0

258

0

157

26

15

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

малообеспеченная
семья 30
ребенок,
состоящий на
учете в ГР и СОП
157

Дети участников
СВО 26

многодетная
семья 237

Неблагополучная
ребенок с
семья 0ья; 5
отклонениями
здоровья (ОВЗ).;
258

семья афганцев,
служащих в РА,
РОВД,
чернобыльцев,
беженцев 0

опекаемый
ребенок 31
семья, где
семья, где
воспитывает мать
воспитывает отец
130
10
Семьи–
родители
инвалиды 3

ребенок-инвалид
ребенок, 21
лишившийся
кормильца 6

Рис. 5. Обучающиеся приоритетных категорий
6.1.8. Сведения об «Образцовых детских коллективах»
Показателем высокой результативности образовательного и
воспитательного процессов является наличие в учреждении образцовых
детских коллективов:
Название коллектива
Детский образцовый
ансамбль народного
танца «Млада»
Образцовый детский
художественный
коллектив «Арт-студия
«Модерн»
Образцовый детский
коллектив «Студия
электронной музыки
«Кластер»
16

Ф.И.О.
руководителя
Е.Н. Баталова

О.Б. Новосельнова

И.Ю. Ужегова

Сведения о присвоении звания
Протокол заочного заседания краевой
комиссии по присвоению и подтверждению
звания «Образцовый детский коллектив» от
01.12.2023 г. регистрационный №190
Протокол заочного заседания краевой
комиссии по присвоению и подтверждению
звания «Образцовый детский коллектив» от
01.12.2023 г. регистрационный №206
Протокол заочного заседания краевой
комиссии по присвоению и подтверждению
звания «Образцовый детский коллектив» от
01.12.2025 г. № 242.

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

6.1.9. Стимулирование одаренных детей
Формы работы с данной категорией детей:
- Награждение грамотами, дипломами, ценными призами (конкурсы,
фестивали – 1808 чел., из них побед – 322 чел.);
- Выдвижение одаренных детей для награждения различными
премиями (Знак отличия Пермского края «Гордость Пермского края» - \5
чел. и премия главы города одаренным детям «Ступени к успеху» - 1 чел.);
- Новогодняя встреча одаренных детей с заместителем главы
администрации города Березники (3 чел.);
- Новогоднее мероприятие «Губернаторская елка» (5 чел.);
- Поездки на фестивали, конкурсы, концерты, выставки и
мероприятия различных уровней:
№
п/п

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)

Всероссийский конкурс
Мазурова Ю. С.,
изобразительного и
г. Москва
Ефимова С. С.
технического творчества
«Новогодний фейерверк»
Всероссийский конкурс
изобразительного
г. Нижний
Мазурова Ю. С.,
искусства, декоративноНовгород
Ефимова С. С.
прикладного и
технического творчества
«Палитра ремесел-2025»
Фролова И. В.,
Всероссийский
г. Сергиев Посад Новосельнова О. Б.,
фольклорный конкурс
Бабина Е. А.
«Живая традиция-2025»
Мазурова Ю. С., Открытый пленер-конкурс
Ефимова С. С.,
"Я счастлив, что живу в
Бабина Е. А.,
Березниках"
г. Березники
Кутузова В. М.,
Фролова И. В.
Новосельнова О. Б.
. Мазурова Ю.С.,
Творческий конкурс
Коврижных Е.А,
«Храм глазами
г. Березники
Калинина Ю. А.,
художника»
Кутузова В. М.
Международный
г. Пермь
Ефимова С. С.
фестиваль-конкурс
творчества детей и
17

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
15

16

15

150

40

5

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

7.

г. Соликамск

Ефимова С. С.,
Мазурова Ю. С.

8.

г. Москва

Ефимова С. С.

9.

г. Соликамск

Ефимова С. С.,
Мазурова Ю. С.

10.

г. Березники

Бабина Е.А

г. Березники

Ефимова С.С.,
Коврижных Е.А.,
Мазурова Ю.С.

11.

г. Пермь

Фролова И. В.,
Кутузова В. М.
Ефимова С. С.,
Бабина Е. А.
Мазурова Ю. С.

12.

г. Пермь

Ефимова С. С.

13.

г. Пермь

Фролова И. В.

18

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
молодежи «Пермский
транзит»
Конкурс рисунков и
плакатов, посвященных
100-летию открытия
месторождении калийномагниевых солей,
участники выставки
"И100рии в красках" в
Музее ПАО "Уралкалий"
Конкурс юных
художников XIII
Всероссийского фестиваля
юных талантов
«Волшебная сила
голубого потока –
МОСГАЗ зажигает
звёзды».
Конкурс-пленэр
"Наставник - ученик.
Палитра творчества"
«Управленческие
поединки»
Открытый конкурс
детских рисунков, в
поддержку первой
фотовыставки,
приуроченной к
Всемирному дню
бродячих животных
День детского творчества
в Краевом центре "Росток"

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

15

5

7
4

12

40

Краевой патриотический
фестиваль-конкурс
"Расскажу про Россию"
Обучение в очной смене
Академии первых, г.
Пермь. Образовательный

5

3

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

14.

г. Пермь

15.

г. Пермь

16.

г. Пермь

17.

г. Березники

18.

г. Березники

19

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)

курс: "Искусство
графического дизайна:
традиции и
современность".
Лауреаты Международной
выставки " Новогодние
открытки 2026", при
поддержке Российской
академии художеств.
Обучение в ГБОУ
"Академия первых", г.
Пермь, с 17.11.202529.11.2025, на курсе
Фролова И. В.
"Основы росписи и
декорирования
художественной
керамики".
С 06 по 26 августа 2025
года Краевой центр
художественного
образования «Росток»
организовал и провёл
Ефимова С. С.
летнюю сессию отделения
ИЗО краевой школы
художественного
образования для
одаренных детей.
Профильная смена в
Академии первых
Ефимова С. С.
"Графический дизайн,
карикатура, шарж"
Новосельнова О. Б.,
Проект-победитель
Фролова И. В.,
конкурса «Гранты ФМ» —
Кутузова В. М.,
«БЕРендеевы игрища»
Бабина Е. А.,
Маркова И. С.
Ефимова С. С
Мазурова Ю. С.
Новосельнова О. Б., Проект «Рисуем письма»,
Фролова И. В.,
приуроченная к
Кутузова В. М.,
празднованию Дня

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

2

1

2

200

150

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

19.

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

г. Кунгур

20.

г. Пермь

21.

г. Березники

22.

г. Березники

23.

г. Соликамск

24.

г. Березники

25.

г. Березники
20

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
Бабина Е. А.,
Маркова И. С.
Ефимова С. С
Мазурова Ю. С.
Ефимова С. С.,
Кутузова В. М.,
Мазурова Ю. С.,
Коврижных Е. А.,
Фролова И. В.
Новосельнова О. Б

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Победы.

VIII Открытый блицконкурс изобразительного
искусства "М-арт - 2025"

VIII краевой блиц-конкурс
"Я рисую" для учащихся
ДХШ, художественных
Бабина Е. А.,
отделений ДШИ и
Мазурова Ю. С.,
объединений
Ефимова С. С.
изобразительного
искусства центров
дополнительного
образования
Встреча с мастерами
Новосельнова О.Б.,
уличного искусства:
Фролова И.В.
муралы как зеркало
городов.
Посещение Московского
международного колледжа
цифровых технологий
Мазурова Ю.С.
"Академия ТОП"
Компьютерная Академия
ТОП Березники .
Мастер-класс «Декупаж» с
Новосельнова О.Б.,
участием преподавателей
Фролова И.В.
МБУДО «ДХШ» г.
Соликамск
Мероприятие
"Решетовские встречи" в
центральной городской
Маркова И. С.,
библиотеке им. Н. А.
Островского, мастер
классе по стихам А. Л.
Решетова.
Бабина Е. А.

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

XIII городская

6

4

25

20

20

20

30

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

26.

г. Соликамск

Мазурова Ю. С.,
Ефимова С. С.

27.

г. Березники

С. С. Ефимова

г. Березники

Ефимова С. С.,
Мазурова Ю. С.,
Кутузова В. М.,
Бабина Е. А.

28.

г. Усолье

Мазурова Ю. С.

30.

г. Березники

Ефимова С. С.,
Мазурова Ю. С.,
Кутузова В. М.,
Бабина Е. А.
Фролова О. Б.,
Новосельнова О. Б

31.

г. Березники

Ужегова И.Ю.

32.

г.Березники

Ужегова И.Ю.,
Хасьянова Л.Р.

33.

г.Березники

Ужегова И.Ю.

34.

г.Березники

Ужегова И.Ю.

35.

г.Пермь

Ужегова И.Ю.,
Хасьянова Л.Р.

29.

21

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

художественная выставка
«Осенний вернисаж»
МАУК «БИХМ им. И.Ф.
Коновалова»
Экскурсия в Музей
домовой росписи
Прикамья
Проект «Библиотека.
Экология в каждом шаге»,
мастер-класс по
изготовлению игрушки
«Попади в цель»

10

Выставка дипломных
работ выпускников
"Новые горизонты".

46

Выставка рисунков
"Семейный портрет"
обучающихся
художественного
отделения "Школа им. Л.
А. Старкова".
Выставки в ТЦ
ОранжМолл
(«Весенная капель», «День
Победы»)

Концерт, посвященный
международному
Дню музыки
Отчётный концерт
Образцового коллектива
СЭМ «Кластер»
Праздничный концерт
«Новогодний фейерверк»
Праздничный концерт
«Мартовская капель»
Участие в Краевом
конкурсе по композиции,

12

10

50

15

25
15
15
10

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

36.

г.Пермь

Ужегова И.Ю.,
Хасьянова Л.Р.

37.

г.Пермь

Ужегова И.Ю.,
Хасьянова Л.Р.

38.

г.Березники

Ужегова И.Ю.,
Хасьянова Л.Р.

39.

г. Сергиев Посад

Фролова И.В.,
Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

40.

г. Пермь

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.,

41.

г. Березники

Баталова Е.Н.

42.

г. Березники

Баталова Е.Н.
Бочкарёва В.П.

43.

г. Березники

Баталова Е.Н.,

44.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Бочкарёва В.П.,
Ощепкова Т.А.,
Степаненко Л.Ф.

45.

22

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
импровизации,
аранжировке «Весенняя
фантазия - 2025»
Участие в Краевом
конкурсе электронной
музыки «Звуковая
мозаика»
Участие в Краевом
конкурсе по композиции,
импровизации,
аранжировке «Весенняя
фантазия - 2026»
Участие Образцового
коллектива СЭМ
«Кластер» в Научнопрактической
конференции «Мир
искусства глазами детей»
Всероссийский
фольклорный конкурс
«Живая традиция-2025»
Краевой детский конкурсфестиваль «Дарования
Прикамья»
Краевой фестиваль
детского творчества
"Браво Kids"
Новогоднее представление
«Новый год в цирке»
"Калий-Баскет Юниор"
Праздничный концерт
"Весенние перезвоны"
Концертная программа
«Весеннее рандеву»
Юбилейный отчетный
концерт образцового
детского коллектива
"Ансамбль народного
танца "Млада" "Ты живи
моя Россия!"

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

10

10

2

45

8

30

11
34
68

90

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

46.

г. Березники

Баталова Е.Н.

47.

г. Березники

Баталова Е.Н.

48.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Хасьянова Л.Р.

49.

п. Полазна

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

50.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

51.

г. Пермь

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

52.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

53.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

54.

с. Пыскор, с.
Березовка, с.

Баталова Е.Н.,
Хасьянова Л.Р.,

№
п/п

23

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Отчетный концерт СНТ
«Красна горница»
Празднична программа,
посвященная ХХI
фестивалю национальных
культур "Лица друзей", в
рамках дня народного
единства.
Музейное общественное
пространство «Культмас»
Творческая программа
«ИСКУССТВО
ОБЪЕДИНЯЕТ»
X Всероссийского
фестиваля-конкурса
детско-юношеского
народного творчества и
национальных культур
«Радуга наций»
XI Краевой фестиваль конкурс детского
творчества "Подари
улыбку миру"
XV Краевой (с
международным
участием) конкурс
хореографического
творчества «Хрустальная
туфелька»
Музыкально-спортивный
праздник МАДОУ
«Детский сад№44»
Участие в Гала-концерте
фестиваля народного
творчества "Золотые
ворота" среди
воспитанников ДОУ,
который проходил на базе
Детского сада №44
Проект «Культурнообразовательная

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
50

12

20

45

45

20

12

25

30

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Место
проведения
Ответственный
мероприятия
(-ные)
(город,
(ФИО педагога(ов))
учреждение)
Романово, п.
Ощепкова Т.А.,
Железнодорожны
Фролова И.В.
й, п. Орел

55.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

56.

г. Пермь

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.,

57.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

58.

г. Березники

Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.

59.

г. Березники

Баталова Е.Н.
Ощепкова Т.А.

60.

г. Березники

Баталова Е.Н.
Ощепкова Т.А.

61.

г. Березники

Баталова Е.Н.

62.

г. Березники

Баталова Е.Н.
Ощепкова Т.А.

63.

г. Березники

Баталова Е.Н.

64.

г. Березники

Баталова Е.Н.

24

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

экспедиция «Через
Пыскор на Орел»
Юбилейная концертная
программа "Золотые
ворота" СНТ «Красна
горница»
Посещение занятий
студентов ПККИК
«Хореографическое
направление», г. Пермь
Концерт "Зимние
посиделки с друзьями"
для ветеранов города
Березники.
Фестиваль
"Рождественская звезда"
Мероприятие «Веселый
батут» в батутном центре
«Jumping City»
Мероприятие
«Хореография на льду» с
посещением Ледовый
дворец им. Д. В. Осипова
Праздничный концерт
"Февромарт" в СОШ №5
VI Краевой командный
конкурс детского
творчества «Детства
славные деньки»
Торжественная церемония
открытия баннера,
посвященного памяти 524го Березниковского полка,
112-ой Уральской
дивизии. СОШ № 5
Итоговая фольклорноигровая программа
«Парма далекая и

36

20

20

16

16

12

24

32

10

6

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)

Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))

Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)

Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)

интересная» в рамках
реализации проекта «Этно
театр» ПАО «Лукойл».
МАДОУ «Детского сада
№ 44»
Творческая программа ко
Дню добра и уважения
«Время хороших
новостей»
Концертная программа
«Праздник Чак-Чака»
Культурнообразовательная акция
«Ночь искусств-2025»

8

65.

г. Березники

Баталова Е.Н.

66.

г. Березники

Баталова Е.Н.

67.

г. Березники

Баталова Е.Н.

11
10

6.1.10. Формы работы с детьми «Группы риска», СОП и ОВЗ
Основное направление социально – педагогической деятельности
учреждения – занятость детей приоритетных категорий во внеурочное
время посредством мероприятий, бесед, тренингов, мастер-классов через
взаимодействие
с обучающимися группы «норма», педагогами,
психологами и др. специалистами; проведение
тематических
индивидуальных и групповых консультаций для обучающихся, родителей
(лиц, их замещающих) и педагогов.
Цель деятельности в данном направлении – создание обстановки
психологического комфорта и безопасности личности обучающихся,
педагогов, родителей (лиц, заменяющих их), установление гуманных,
нравственно-здоровых отношений в социальной среде.
Реализуя профилактическую деятельность с несовершеннолетними
ГР СОП и СОП, ОВЗ, педагогический коллектив учреждения под
руководством социального педагога сотрудничает с 12 образовательными
учреждениями города: СОШ №№ 1,2,3,4,5,7,8,11,12,16,24,30 (1 и 2
корпуса). Кроме того, организовано социальное взаимодействие с
учреждениями дополнительного образования города, специалистами
КДНиЗП, МАУ ЦСОиРО, ОДН ОМВД России по БГО, ГКУСО ПК ЦПД г.
Березники.
25

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Дети выше указанных приоритетных категорий осваивают
дополнительные
общеразвивающим
программы (далее – ДОП) и
адаптированные дополнительные общеразвивающие программы (далее –
АДОП):
• художественной направленности: АДОП «Аквамарин», ДОП
«Волшебная кисть», ДОП «Палитра», ДОП «Радуга творчества», ДОП
«Студия «Дарёнка», АДОП «Задоринка», АДОП «Кукольный мир»,
АДОП «Творческая мастерская», ДОП «Театральный проспект»;
• технической направленности: ДОП «Мир мультипликации», АДОП
«Занимательная анимация», ДОП «3Dрисование»;
•
социально-гуманитарной
направленности:
ДОП
«Про100безопасность», ДОП «PROтворчество».
Из общего числа педагогов дополнительного образования
учреждения 20 педагогов работают с детьми ГР СОП и СОП, детьми с
ОВЗ в своих творческих объединениях. Для данной категории детей в
учреждении реализуется программа «PROтворчество» под руководством
социального педагога. В основу программы заложены тренинговые
занятия, мастер - классы и мероприятия по различным темам: ведение
ЗОЖ,
творчество,
профилактика
ПДД,
основы
безопасности
жизнедеятельности, патриотическое и экологическое воспитание, личная
безопасность, семейные ценности и традиции, и др. Ежеквартально
организуются
встречи
подростков
с
инспекторами
ГИБДД,
представителями КДН и ЗП, психологами МАУ ЦСОиРО.
Информация о проводимых мероприятиях регулярно размещается
на официальном сайте учреждения в разделе «Социальная деятельность», в
официальном сообществе в социальной сети и «ВКонтакте» и в
официальном канале учреждения в национальном мессенджере «МАХ».
В рамках работы с детьми ГР СОП и СОП ежемесячно проводится
сверка в соответствии с данными мониторинга Управления образования
администрации г. Березники и инвентаризация образовательных услуг. На
01.03.2026 года педагоги учреждения предоставляют образовательные
услуги 165 обучающимся категории ГР СОП и СОП, из них 138 – ГР СОП
и 27– СОП, что составляет 6,8% от общего количества обучающихся.

26

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Охват обучающихся ГР СОП и СОП дополнительными
общеразвивающими программами и мероприятиями
№
1

2

3

4

Название
программ, Охват детей приоритетных
мероприятий
категорий
Дополнительная
70 человек из МАОУ «Школа
общеразвивающая программа
№5», МАОУ «СОШ №1»,
«PROтворчество»
МАОУ «СОШ №30» (2
корпус), МАОУ «Школа № 4»,
МАОУ «Школа №7»
Квест - игры «Любимому городу 280 человек МАОУ СОШ
посвящается»
№30, МАОУ «Школа № 4»,
МАОУ «Школа №7»
Выставка «Новогодний
калейдоскоп» с приглашением
родителей и учителей школ
города.
Новогодние представления для
обучающихся приоритетных
категорий – Интерактивная
программа «Молодежный Новый
год»

Исполнители
Педагоги
учреждения
Социальный
педагог

Педагогорганизатор,
Педагоги
дополнительного
образования
120 человек из МАОУ «Школа Педагоги
№5» ,МАОУ «СОШ с УИОП
учреждения
№3», МАОУ «Школа №7»,
Социальный
МАОУ СОШ №8.
педагог
180 человек из школ № 1,2 3,
Педагоги
4, 5, 7,8, 11, 12, 16, 17, 22, 24,
учреждения
30
Педагогорганизатор

Охват обучающихся с ОВЗ дополнительными общеразвивающими
программами, адаптированными дополнительными
общеразвивающими программами и мероприятиями
№
1

2

3

4

5

Название
программ,
мероприятий
Дополнительная
общеразвивающая программа
«Радуга творчества» образцового
детского художественного
коллектива «Арт-студия «Модерн»
Адаптированная дополнительная
общеразвивающая программа
«Задоринка»
Адаптированная дополнительная
общеразвивающая программа
«УникУм»
Адаптированная дополнительная
общеразвивающая программа
«Аквамарин»
Адаптированная дополнительная
общеразвивающая программа
«Кукольный мир»
27

Охват детей приоритетных
категорий
7 человек

Исполнители
Е.А.Бабина
Ю.С.Мазурова
И.В.Фролова

23 человека

Н.Н.Гурьянова

12 человек

Н.Н.Гурьянова

66 человек

Т.С.Гончарова

24 человека

Л.В.Куликова

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

6

7

8

9

10
11

12

13

14
15

16

Адаптированная дополнительная
общеразвивающая программа
«Творческая мастерская»
Адаптированная дополнительная
общеразвивающая программа
«Занимательная анимация»
Краевой конкурс художественного
творчества для детей с ОВЗ и
детей - инвалидов "Поверь в
мечту"

10 человек

Е.В.Мясникова

10 человек

Т.Н.Дедюхина

8 человек

Л.В.Куликова
Т.Н.Дедюхина
Е.В.Мясникова
И.В.Фролова

Участие в городском проекте по
благоустройству остановочных
комплексов
Краевой конкурс "Навстречу
открытиям"
Всероссийская Олимпиада
"Безопасное поведение в сети
интернет"
Высшая школа делового
администрирования
Всероссийский творческий
конкурс "Поздравляем педагогов"
Ресурсный центр по поддержке
образования обучающихся с ОВЗ
«Доброшкола» Викторина
«Священный май»
Всероссийский конкурс рисунков
«Нарисуй елку Победы»
Международный конкурс
творческих дарований «Волга,
Волга»
Всероссийский конкурс,
международная выставка
карикатуры «Новогодние
открытки 2026» (Российская
академия художеств г. Озерск)

1 человек

И.В.Фролова

1 человек

Л.В.Куликова

6 человек

Л.В.Куликова

1 человек

Л.В.Куликова

5 человек

Т.Н.Дедюхина

1 человек

И.В.Фролова

1 человек

И.В.Фролова

1 человек

И.В.Фролова

6.1.11. Характеристика детских достижений
Отчетный период 2024-2025:
Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, фестивалях
различных уровней:
Кол-во

Город

Край

989

407

318

28

Всероссийские
148

Международные
116

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Количество обучающихся, победителей и призеров конкурсов, фестивалей
различных уровней:
Кол-во

Город

Край

Всероссийские

Международные

629

271

146

126

86

Отчетный период 2025-2026:
Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, фестивалях
различных уровней:
Кол-во

Город

Край

1808

1384

284

Всероссийские

Международные

65

20

Количество обучающихся, победителей и призеров конкурсов, фестивалей
различных уровней:
Кол-во

Город

Край

Всероссийские

Международные

322

157

74

45

46

2000
1800
1600
1400
1200
Участие

1000

Призовые места

800
600
400
200
0
2023-2024

2024-2025

2025-2026

Рис. 6. Участники и победители конкурсов, фестивалей
различных уровней

29

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

6.1.12.Выпускники

Учебный год

Кол-во выпускников

2024 - 2025
2025-2026

67
47

Кол-во выпускников,
продолжающих обучение
по профилю в средних и
высших учебных
заведениях
1
0

6.1.13. Модель выпускника
Реализация учебно-воспитательной деятельности учреждения
предполагает видение результата, которым является воспитанник,
обладающий определенными качествами, сформированными в ходе
реализации основной цели деятельности учреждения.
Так как воспитанник обучается в учреждении разное по
продолжительности время, а также ввиду того, что индивидуальные
образовательные маршруты избираются им в этих временных пределах
самостоятельно и включают различные уровни в комплексных
образовательных программах, то не представляется возможным и
целесообразным ставить вопрос о едином желаемом образе выпускника.
Однако, основываясь на базовых ценностях и миссии учреждения,
возможно выделение общих характеристик, описывающих выпускника,
как продукт деятельности единого педагогического сообщества.
В этом смысле выпускник – человек, овладевший образовательной
программой (освоение и усвоение знаний, умений и навыков, а также
овладение способами конкретной социально значимой и предметной
деятельности). Выпускник - личность, имеющая позитивную мотивацию к
деятельности и подготовленная к свободной самореализации.
У выпускника современного МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
должны быть сформированы:
- готовность и способность творчески мыслить, проявлять
инициативу;
- готовность осуществлять собственный выбор на основе
собственного интереса;
- умение самоопределяться в профессиональном плане;
- опыт реальной практической деятельности в выбранной сфере.
Эти личностные качества обеспечат его конкурентоспособность и
определят инвестиционную привлекательность образования в учреждении.
Сегодня образ выпускника учреждения становится ориентиром для
проектирования процессов и условий получения образовательных
30

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

результатов,
главным
инструментом
педагогического коллектива.

развития

учреждения

и

6.1.14. Летняя оздоровительная кампания 2025г.
В период организации ЛОК - 2025 года в учреждении были
использованы следующие формы работы с обучающимися:
Форма занятости
Трудовые формирования (Реализованы программы трудовой
занятости: «Звуки лета», «Старковцы любимому городу»)
Лагерь с дневным пребыванием детей

190 чел.

Профильная смена в МАУ ЗЛООД «Дружба»

36 чел.
ВСЕГО:

31

Охват
77 чел.

303чел.

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

303

296

2023
2024

2025

340

Рис. 7. Контингент ЛОК
6.2. Характеристика образовательных программ
Решение задач программного обеспечения образовательного
процесса осуществлялось в отчетном периоде в соответствии с
современными
требованиями
к
содержанию
и
оформлению
образовательных программ по дополнительному образованию детей.
6.2.1. Образовательные программы учреждения (на 01.09.2025г.)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Тип, название
Дополнительная
общеразвивающая
программа Студии электронной музыки
«Кластер»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Волшебный мир фортепиано»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Синтезатор»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Поющая гитара»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Баян. Аккордеон»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Аккордика»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Вокальный ансамбль»
Дополнительная
общеразвивающая
программа
«Школьный
вальс»
32

Направление
учреждения

Срок
реализации

Художественное
направление

5 лет

Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление

7 лет
5 лет
6 лет
5 лет
3 года
2 года
3 месяца

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Тип, название

Направление
учреждения

Срок
реализации

(краткосрочная)
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Эстрадный вокал»
Дополнительная
общеразвивающая
10.
программа «3D рисование»
Дополнительная
общеразвивающая
11. программа «Про100 безопасность»
9.

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Дополнительная
общеразвивающая
программа «Креатив»
Дополнительная
общеразвивающая
уровневая программа «Радуга творчества»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Театральный проспект»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Палитра»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Добрый мир»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Мир мультипликации»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «ДАРёнка»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Мир танца»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Вечерка»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Волшебная кисть»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Комод рукодельных работ»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «ВерБа»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Парадные мажоретки»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Старт в будущее»

Дополнительная
общеразвивающая
26. программа
«Ансамбль
народных
инструментов»
Дети с ОВЗ
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа
27.
художественной
направленности
«Аквамарин»
33

Художественное
направление
Техническое
направление
Социальногуманитарное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Техническое
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
направление
Социальногуманитарное
направление

5 лет
1 год
2 года
3 года
9 лет
2 год
1 год
1 год
1 год
2 года
9 лет
1 год
4 года
2 года
1 год
2 года
1 год

Художественное
направление

2 года

Художественное
направление

2 года

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
п/п

Тип, название

Адаптированная
дополнительная
28. общеразвивающая «УмникУм»

29.

30.

31.

32.

Направление
учреждения
Социальногуманитарное
направление

Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа Художественное
художественной
направленности
направление
«Задоринка»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа Художественное
художественной
направленности
направление
«Кукольный мир»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа Художественное
художественной
направленности
направление
«Творческая мастерская»
Адаптированная
дополнительная
Техническое
общеразвивающая программа технической
направление
направленности «Занимательная анимация»
Платные образовательные программы

33. Дополнительная образовательная программа
по развитию творческих способностей для
дошкольников и младших школьников
«Маковки» (основы ИЗО и ДПИ)
34. Дополнительная платная образовательная
программа
«Танцующие
человечки»
(ритмика, основы хореографии)
35. Дополнительная
общеразвивающая
модульная
программа
художественной
направленности «Грани музыки» (обучение
игре на фортепиано)

Срок
реализации
1 год

1 год

1 год

1 год

1 год

Художественное
направление

2 года

Художественное
направление

3 года

Художественное
направление

2 года

В учреждении реализуется 35 образовательных программ по
различным направленностям и срокам реализации.
6.3. Оценка качества предоставляемых образовательных услуг
Осуществляется
администрацией
учреждения
на
основе
внутришкольного контроля, включающего в себя: посещение и анализ
проведенных занятий; индивидуальные встречи с педагогическим
коллективом по корректировке и перспективному планированию учебновоспитательной
и
профессиональной
деятельности;
внутренний
мониторинг качества образования (полнота реализации образовательных
34

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

программ, диагностика творческих и личностных качеств обучающихся,
тестирование).
Мониторинг результатов обучения ребенка по образовательным
программам проводится в конце учебного года.
Мониторинг проводится по следующим параметрам:
Первая группа показателей – теоретическая подготовка ребенка:
- теоретические знания по программе;
- владение специальной терминологией по тематике программы.
Вторая группа показателей - практическая подготовка ребенка:
- практические умения и навыки;
- владение специальным оборудованием и оснащением,
необходимым для освоения программы;
- творческие навыки ребенка (творческое отношение к делу и умение
воплотить его в готовом продукте).
Третья группа показателей – общеучебные умения и навыки ребенка:
- учебно-интеллектуальные;
- учебно-коммуникативные умения;
- учебно-организационные умения и навыки.
За отчетный период в учреждении проведены тесты по
образовательным программам. Тесты составлены на основе пройденного
материала и построены по принципу от простого к сложному.
№
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Программы
Комплексная
дополнительная
общеразвивающая
программа
Студии
электронной музыки «Кластер»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Волшебный мир фортепиано»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Синтезатор»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «ВерБа»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Парадные мажоретки»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Поющая гитара»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Баян. Аккордеон»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Аккордика»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Вокальный ансамбль»
35

Кол-во
обучающихся по
программе

Кол-во
протестированных
обучающихся по
факту/%

20

20/100

39

39/100

5

5/100

34

34/100

14

14/100

63

63/100

9

9/100

0

0/100

85

85/100

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№
10.

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

22.
23.

24.
25.
26.

27.
28.

Программы
Дополнительная
общеразвивающая
программа
«Школьный
вальс»
(краткосрочная)
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Эстрадный вокал»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «3D-рисование»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Про100 безопасность»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Креатив»
Дополнительная
общеразвивающая
уровневая программа «Радуга творчества»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Театральный проспект»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Палитра»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Добрый мир»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Мир мультипликации»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «ДАРёнка»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Мир танца»

Дополнительная
общеразвивающая
программа «Вечерка»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Волшебная
кисть»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Комод рукодельных работ»
Дополнительная
общеразвивающая
программа «Старт в будущее»
Дополнительная
общеразвивающая
программа
«Ансамбль
народных
инструментов»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая программа «УмникУм»
Адаптированная
дополнительная
36

Кол-во
обучающихся по
программе

Кол-во
протестированных
обучающихся по
факту/%

46

46/100

20

20/100

30

30/100

271

271/100

0

0/0

486

486/100

22

22/100

514

514/100

0

0/0

48

48/100

66

66/100

80

80/100

83

83/100

224

224/100

33

33/100

25

25/100

0

0/100

26

26/100

10

10/100

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

№

29.

30.

31.

32.

Программы
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Творческая мастерская»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Аквамарин»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Задоринка»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая
программа
художественной
направленности
«Кукольный мир»
Адаптированная
дополнительная
общеразвивающая программа технической
направленности «Занимательная анимация»
По учреждению (всего)

Кол-во
обучающихся по
программе

Кол-во
протестированных
обучающихся по
факту/%

48

48/100

23

23/100

23

24/100

10

10/100

2357

2357/100%

Оценка выполнения тестирования обучающихся в процентах:
1-50% - низкий уровень знаний
51-80% - средний уровень знаний
81-100% - высокий уровень знаний
По результатам тестирования 100% обучающихся учреждения
показали высокий и средний уровень знаний. Проводимое тестирование
позволяет сравнить уровень учебных достижений обучающихся с
требованиями, заложенными в программах дополнительного образования,
оценить эффективность профессиональной деятельности педагогов,
определить дальнейшие точки роста по совершенствованию системы
преподавания.
Анализ полноты реализации образовательных программ
за отчетный период
Отслеживание полноты реализации
является важным аспектом анализа.

37

образовательных

программ

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Начало
уч.
года

На
01.04.2025

На конец I
полугодия
учебного
года

100%

100%

100%

3.
Выработ
ка часов
соответс
твенно
учебном
у плану
(%)

4.Реализ
ация
учебно –
тематиче
ского
планиро
вания
(%)

5.Мате
риальн
о–
технич
еское
оснаще
ние
(%)

100%

100%

90%

6.Участие
обучающихся в
мероприятиях
(%)

Город и
выше

2.
успеваемость (%)

учреждение

1. Посещаемость
(сохранность
контингента)
(%)

100%

100%

7.Обучающиеся,
участники
конкурсов
,
фестивале
й
различных
уровней
(%)

77%

Полнота
реализации
программ
объединений
учреждения
(%)

96%

Рис. 5. Реализация образовательных программ
Выводы: Анализ полноты реализации программ дополнительного
образования показал, что на 96% выполнены все разделы, темы и объем
часов, предусмотренных учебным планом.
7. Анализ методической деятельности учреждения за отчетный период
В МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова» создана система
методической
деятельности
и
информационно-методическое
сопровождение педагогов учреждения для обеспечения качественного
образовательного процесса.
7.1. Структура методической службы учреждения

Методический совет
Методические
объединения
педагогов

Творческие
лаборатории, группы

Целью методической деятельности является создание современного
качественного, доступного образовательного пространства для развития
обучающихся через:
- применение актуальных и инновационных технологий обучения и
воспитания;
38

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

- реализацию партнёрских форматов взаимодействия участников
образовательных отношений;
повышение
уровня
профессионального
мастерства
и
компетентности педагогических работников учреждения.
Основные задачи методической деятельности:
- Обеспечить методическую, практическую, информационную и
консультативную поддержку педагогов для их профессионального роста и
эффективности деятельности в вопросах организации образовательного
процесса, в том числе применения инновационных технологий, форм,
методов и приемов организации сотрудничества с родителями
обучающихся и социальными партнерами.
- Обеспечить методическое сопровождение и помощь в подготовке и
проведении конкурсов профессионального мастерства, социальных акций,
воспитательных мероприятий и др.
- Организовать работу по повышению уровня квалификации и
самообразованию педагогических работников через участие в различных
формах методической деятельности (участие в семинарах, круглых столах,
консультациях, мастер-классах, освоение и внедрение электронных
платформ
и
систем
дистанционного
обучения,
программ
специализированных курсов, обобщение и трансляция педагогического
опыта на форумах, научно-практических конференциях и других
методических мероприятиях различного уровня).
- Организовать методическое сопровождение педагогических
работников в межаттестационный период и в период аттестации, включая
разработку рекомендаций, анализ профессионального развития и
подготовку отчётных материалов.
Организовать
деятельность
педагогов
дополнительного
образования учреждения с целью обновления программного обеспечения,
используемого в образовательном процессе, включая дополнительные
общеразвивающие программы, с учетом современных требований и
технологий.
- Проводить аналитическую оценку эффективности методической
работы педагогов на основе индивидуальных встреч с руководством
учреждения для выявления сильных сторон и определения направлений
для профессионального роста.
Информационно-методическая
помощь,
оказываемая
педагогическим работникам учреждения, достаточно эффективна и
грамотно организована. Это подтверждает высокое качество организации
образовательного процесса в целом и стремление педагогических
работников к повышению своего профессионального роста. Содержание
информационно-методической работы отвечает запросам каждого
39

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

педагогического работника и способствует его личностному и
профессиональному развитию.
Педагогические работники МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
осваивают и используют в своей работе новые методики и технологии:
- внедрение в учебный процесс технических возможностей и
цифровых технологий электромузыкальных инструментов, с целью
ориентации
обучающихся
на
экспериментальное
направление
художественного творчества;
- внедрение в учебный процесс образовательных программ,
направленных на развитие творческих навыков обучающихся, связанных с
навыками импровизации, музицирования, аккомпанемента;
- внедрение в учебный процесс аудио и видео пособий,
компьютерных презентаций.
Методическая работа в учреждении направлена на повышение
квалификации педагогических работников:
- участие в семинарах-практикумах и курсах повышения
квалификации для педагогических работников;
- посещение занятий ведущих преподавателей в области культуры и
искусства города и края;
- участие педагогических работников и концертмейстеров в
конкурсах
исполнительского
мастерства
(городских,
краевых,
всероссийских, международных);
- участие в мастер-классах;
- участие в конкурсах профессионального мастерства и
конференциях различных уровней.
Качественный рост профессионального мастерства коллектива
учреждения подтверждается стабильно высоким уровнем квалификации и
творческими достижениями педагогических работников.
Организованы заседания методического совета (далее – МС),
методических объединений (далее – МО), временных творческих групп
(далее – ВТГ) и реализованы разнообразные формы методической работы с
педагогическими работниками (индивидуальные консультирования;
посещения занятий с последующим анализом; корректировка текстов
докладов, выступлений, методических разработок и сообщений из опыта
работы; информирование об обновлении нормативно-правовой базы и др.).
7.2. Сеть профессиональных объединений:
7.2.1. Деятельность педагогического и методического советов
учреждения
За отчетный период в учреждении были проведены тематические
педагогические советы (далее ПС):
40

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

1. Итоговый: Анализ деятельности учреждения за 2024-2025 учебный
год (май 2025 г.).
2. «Есть только миг между прошлым и будущим…» (август 2025 г.).
3. «Антихрупкость – новый тренд современного образования»
(октябрь 2025 г.)
4. «Программа воспитания МАУДО «Школа развития им. Л.А.
Старкова»: стадия активного внедрения» (март 2026 г.).
В заседаниях ПС использовались следующие формы:
- анализ и самоанализ деятельности педагогического коллектива;
- обобщение опыта педагогов учреждения и опыта работы педагогов
образовательных учреждений города и края;
- интерактивные технологии, формы и методы методического
взаимодействия: мозговой штурм, кейс-технологии, флеш-сессия, приемы
работы с текстом (синквейн, метод Киплинга, ментальные карты и др.),
деловая игра и т.д.
По итогам проведения ПС за отчетный период определены
следующие положительные моменты:
1. Заинтересованное участие многих педагогов в подготовке и
проведении ПС.
2. Создание благоприятного климата ПС.
3. Решение практических вопросов реализации и совершенствования
образовательного процесса учреждения.
Ежегодно в соответствии с планом работы учреждения активно и
результативно функционирует МС учреждения.
Выводы: за отчетный период в учреждении были проведены 4
заседания МС, на которых: подведены итоги методической деятельности
учреждения за 2024-2025 учебный год, рассмотрены и утверждены ДОП и
АДОП на 2025-2026 учебный год; разработан план методической
деятельности учреждения на 2025-2026 учебный год; рассмотрены и
утверждены программы учреждения; спланирована работа МО и ВТГ.
Деятельность педагогического и методического советов способствует
росту профессионального мастерства педагогических работников и
повышению качества образовательного процесса.
7.3.2. Деятельность методических объединений и временных
творческих групп учреждения. Самообразование.
Педагогические работники учреждения принимали участие в работе
МО учреждения и ВТГ согласно планам работы, в соответствии с целью
плана методической деятельности учреждения.
За отчетный период были проведены заседания ВТГ и МО:
41

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Вид
Методические
объединения
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа

Название
Методические объединения педагогических
работников всех направлений
ВТГ по подготовке и проведению выпускного
вечера музыкального и хореографического
объединений
ВТГ по подготовке и организации мероприятий
в рамках ЛОК
ВТГ по подготовке и проведению мероприятия
«День знаний». День открытых дверей»
ВТГ по подготовке и проведению мероприятия
«День матери»
ВТГ по подготовке и проведению новогоднего
мероприятия «Ёлка в цирке»
ВТГ
по
подготовке
и
проведению
«Молодёжный новый год»
ВТГ по подготовке и проведению научнопрактической конференции «Мир искусства –
глазами детей»
ВТГ по подготовке и проведению семейного
мероприятия «Масленица»

МО по направлениям

Музыкальнохореографическое

Художественное

42

Количество
педагогов
25
6

17
16
15
7
4
5

16

Тема
1. «Подведение итогов работы МО за 2024-2025 год» (май,
2023 г.)
2. «Планирование, координация и организация
деятельности МО на 2025-2026 учебный год» (сентябрь
2025 г.)
3. «Психолого-педагогическое мастерство педагога как
фактор совершенствования педагогических компетенций
в дополнительном образовании» (февраль 2026 г.).
4. «Методический информационно-технологический
марафон педагогических идей» (март 2026 г.)
1. «Подведение итогов работы МО за 2024-2025 учебный
год» (май 2025 г.).
2. «Планирование работы методического объединения»
(сентябрь 2025 г.).
3. «Повышение качества дополнительного образования в
контексте
реализации
«Концепция
развития
дополнительного образования детей до 2030 года».
(январь 2026 г.).
4. «Повышение мотивации педагогов на освоение
инновационных педагогических технологий» (март, 2026
г.).

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Социально-гуманитарное

1. «Подведение итогов работы МО за 2024-2025 учебный
год» (май 2025 г.).
2. «Планирование, координация и организация
деятельности МО на 2025-2026 учебный год» (сентябрь
2025 г.).
3. «Психолого-педагогическое мастерство педагога - как
фактор совершенствования педагогических компетенций
в дополнительном образовании» (февраль 2026 г.).
4. «Методический информационно-технологический
марафон педагогических идей» (март 2026 г.).

Методические темы педагогов учреждения за отчетный период:
Ф.И.О. педагога

Название темы

Баталова Елена Николаевна

Использование проектных технологий в
образовательной деятельности
хореографического объединения
Инклюзивная хореография: подходы и
методики работы с детьми ОВЗ
Духовно-нравственное и патриотическое
воспитание в процессе обучения
традиционной народной культуре с
казачьей направленностью.
Специфика работы концертмейстера в
хореографическом коллективе.
«Исполнительство. Творчество. Успех триада составляющих образовательного
процесса в дополнительном образовании».
Сочинение педагогом музыкальных
композиций на клавишном синтезаторе с
одаренными детьми
Использование проектных технологий в
образовательном процессе в классе
фортепиано и в деятельности
концертмейстера хореографии.
Игра в ансамбле как средство мотивации
интереса к обучению.
Развитие музыкально-творческих
способностей обучающихся на занятиях
фортепиано и эстрадного вокала.
Современные технологии в музыкальной
деятельности.
Ансамблевое музицирование как метод
всестороннего развития обучающихся.
Развитие креативных способностей у
обучающихся на занятиях ДПИ.

Бочкарёва Вера Павловна
Истомина Светлана
Леонидовна
Степаненко Людмила
Федоровна
Хасьянова Лариса
Рудольфовна
Ужегова Ирина Юрьевна
Ощепкова Татьяна
Анатольевна
Лоскутова Любовь
Васильевна
Сурсякова Жанна
Николаевна
Илюхина Наталья
Леонидовна
Гурьянова Надежда
Николаевна
Бабина Екатерина
Александровна
43

Год работы над
темой
2024-2027 гг.
2025-2028 гг.
2021-2026 гг.

2021-2026 гг.
2021-2026 гг.
2021-2026 гг.
2024-2027 гг.

2025-2027 гг.
2025-2027 гг.
2025-2027 гг.
2025-2027 гг.
2025-2028 гг.

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Кутузова Вера Меркурьевна

Инновационные формы работы на занятиях
по изобразительной деятельности как
условие развития креативного мышления и
индивидуальных творческих способностей
обучающихся.
Новосельнова Ольга
Организация самостоятельной
Борисовна
деятельности обучающихся на занятиях по
рисунку, живописи, ДПИ.
Фролова Ирина
«Традиции и современность в семейной
Владимировна
педагогике»
Ефимова Светлана Сергеевна Аквамонотипия как способ активизации
творческого мышления на занятиях у
обучающихся.
Мазурова Юлия Сергеевна
Традиционная роспись Прикамья как
уникальное этнокультурное явление
народного искусства.
Распопина Лариса Сергеевна «Совершенствование
профессиональной
компетенции
педагога
ПДО
через
цифровые инновации»
Смирнова Анна Сергеевна
Формирование вокальных навыков и
приемов у обучающихся на основе
современных музыкальных стилей.
Маркова Ирина Сергеевна
Декоративная стилизация и
художественная инфографика в интерьере.
Мустафина Светлана
Развитие когнитивных и творческих
Витальевна
способностей, личностных качеств
обучающихся через интерактивные
игровые формы.
Смирнова Юлия
Методы и приемы акварели в живописи.
Александровна
Рылова Елена Валентиновна Современные подходы в организации
работы с обучающимися по профилактике
правонарушений.

2025-2028 гг.

2024-2027 гг.
2022-2026 гг.
2025-2027 гг.
2025-2027 гг.
2021-2026 гг.
2025-2030 гг.
2024-2027 гг.
2025-2028 гг.

2025-2028 гг.
2025-2027 гг.

Выводы:
- Педагогические работники и концертмейстеры (25 человек – 100%)
посещают ВТГ и МО по 3 направлениям (не включая 10 педагоговсовместителей и 2 педагогов, находящихся в декретном отпуске).
- Темы заседаний ВТГ соответствуют концептуальным основам
программы воспитания учреждения.
- Вопросы, рассматриваемые на заседаниях МО, актуальны в
условиях развития современной системы дополнительного образования,
соответствуют методической теме учреждения, способствуют достижению
наилучших результатов в работе, повышению качества преподавания и
профессиональному росту педагогических работников.
44

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

- Индивидуальное самообразование осуществляется на основе
индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) педагогов
учреждения, которые предусматривают: постановку проблемы, подбор и
анализ литературы, изучение имеющихся сведений по проблеме,
знакомство с практическим опытом коллег. Итогом деятельности над ИОМ
является анализ, оценка, самооценка эффективности выполненной работы
и готовый методический «продукт». Результатами ИОМ являются:
транслирование опыта через проведение открытых учебных занятий,
корректировка содержания ДОП и АДОП, выступления с докладами перед
коллегами на совещаниях МО (круглых столах), ГМО, ПС и конференциях
различных уровней.
- Методические темы педагогов сохраняют свою актуальность в
условиях развития современной системы дополнительного образования.
Реализован
личностно-ориентированный
подход
в процессе реализации ИОМов, в результате чего исключена формальность
в данном направлении методической деятельности.
- По результатам реализации ИОМов в мае 2025 года состоялся
круглый стол по подведению итогов работы над методическими темами
педагогов, на котором были определены дальнейшие задачи и направления
деятельности над выбранными темами.
7.4. Обобщение и распространение передового педагогического опыта:
Педагоги учреждения принимали участие и становились
победителями конкурсов профессионального мастерства различных
уровней:
Ф.И.О. педагогов
Баталова Елена
Николаевна

Ефимова Светлана
Сергеевна
45

Название конкурса

Уровень

Конкурс педагогических
Региональный
разработок «Этнокультурное
образование: традиции и
современные технологии».
Конкурс лучших практик,
Всероссийский
реализуемых по дополнительным
общеобразовательным
программам «Образовательный
ОЛИМП-2025».
Конкурс «Гражданское и
Всероссийский
патриотическое воспитание в
условиях современного
образования».
II межмуниципальный конкурсМежумуниципленэр по изобразительному
пальный

Результат
участия
Участник

Участник

Диплом
1 степени
Диплом
3 степени

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Сурсякова Жанна
Николаевна
Ощепкова Татьяна
Анатольевна

Распопина Лариса
Сергеевна
Мазурова Юлия
Сергеевна

Фролова Ирина
Владимировна

Гончарова Татьяна
Сергеевна

Бочкарёва Вера
46

искусству «Наставник-ученик.
Палитра творчества».
Конкурс лучших практик,
Всероссийский
реализуемых по дополнительным
общеобразовательным
программам «Образовательный
ОЛИМП-2025».
Конкурс методических и научно- Региональный
методических изданий ГАУДО
«Краевой центр художественного
образования».
Конкурс педагогических
Региональный
разработок «Этнокультурное
образование: традиции и
современные технологии».
Конкурс «Гражданское и
Всероссийский
патриотическое воспитание в
условиях современного
образования»
Региональный конкурс
Региональный
«Эффективные модели и
практики».
Конкурс лучших практик,
Всероссийский
реализуемых по дополнительным
общеобразовательным
программам «Образовательный
ОЛИМП-2025».
Конкурс педагогических
Региональный
разработок «Этнокультурное
образование: традиции и
современные технологии».
Краевой конкурс музеев
образовательных организаций
Пермского края.
Региональный конкурс
образовательных практик
по обновлению содержания и
технологий
дополнительного
образования в Пермском крае.
Межрегиональный конкурс
методических материалов
по организации патриотического
воспитания
в приволжском федеральном
округе «Воспитываем
патриотов».
Участие в очном этапе

Региональный

Лауреат
1 степени

Участник

Участник

Участник

Участник
Лауреат
1 степени

Диплом
«За
оригинальное
содержание
материалов»
3 место

Региональный

Диплом 2
степени

Межрегиональный

Диплом
3 степени

Региональный

Участник

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Павловна
Бабина Екатерина
Александровна
Новосельнова Ольга
Борисовна

Смирнова Анна
Сергеевна

Регионального этапа
Всероссийского конкурса
«Учитель года России
Конкурс «Призвание – учить!»
Конкурс педагогических
разработок «Этнокультурное
образование: традиции и
современные технологии».
Конкурс профессионального
мастерства преподавателей
ДМШ и ДШИ, образовательных
учреждений Пермского края

Городской

Участник

Региональный

Региональный

Диплом
«За
оригинальное
содержание
материалов»
Диплом
лауреата 2
степени

Педагоги учреждения принимали участие в различных формах
обобщения и распространения педагогического опыта в роли слушателей и
выступающих (научно-практические конференции и форумы):
Ф.И.О.
Баталова
Николаевна

Наименование формы, организации

Елена IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива»
Межмуниципальная
педагогическая
конференция «Ярмарка педагогических идей
«Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик»
Хасьянова
Лариса Конференция - открытый диалог «Пермский
Рудольфовна
край: новые возможности в воспитании и
дополнительном образовании».
- IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Открытая
краевая
научно-практическая
конференция «Преподаватель и ученик:
созвучие 2-х индивидуальностей».
Открытая
краевая
научно-практическая
конференция
«Актуальные
проблемы
фортепианного
исполнительства
и
педагогики»,
Ощепкова Татьяна Межмуниципальная
педагогическая
Анатольевна
конференция «Ярмарка педагогических идей
«Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик».
Илюхина
Наталья Открытая
региональная
научно
–
Леонидовна
практическая конференция «Современное
воспитание: инновационные практики». АНО
ДПО «Открытый институт профессионального
47

Форма
активности
Слушатель
Выступление с
докладом
Слушатель
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Слушатель

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

образования» совместно с ФГБНУ «Институт
стратегии развития образования РАО» (г.
Москва)
Межмуниципальная
научно
–
практическая конференция «Воспитательный
потенциал современного дополнительного
образования».
Межмуниципальная
педагогическая
конференция «Ярмарка педагогических идей
«Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик».
Гончарова Татьяна Краевой семинар для руководителей музеев
Сергеевна
образовательных организаций Пермского края
«Организация работы с фондами музеев
образовательных организаций».
IХ
Краевая
практико-ориентированная
конференция «Роль духовно-нравственных
ценностей в воспитании подрастающего
поколения Пермского края: опыт, проблемы и
пути их решения».
IV Краевая педагогическая конференция
«Образование детей с ОВЗ и инвалидностью и
психологическое здоровье».
Открытый
региональный
педагогический
форум
"Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива".
Новосельнова Ольга VI
Всероссийская
онлайн-конференция
Борисовна
«Августовка Учи.ру — 2025».
II всероссийская онлайн-конференция «Вместе
сильнее: секреты сотрудничества педагогов,
родителей и детей»
Фролова Ирина
Руководитель
ГМО
педагогов,
Владимировна
осуществляющих деятельность в рамках
реализации
этнокультурного
содержания
образования в образовательных организациях.
VI
Всероссийская
онлайн-конференция
«Августовка Учи.ру — 2025».
Форум «Педагоги России».
Краевая конференция
- открытый диалог
"Новые возможности в дополнительном
образовании".
VI Открытый региональный педагогический
форум
"Художественное
образование
региональный опыт открытая перспектива".
Бабина
Екатерина Конференция
"Полисубъектность
в
Александровна
воспитании".
Форум «Образование и карьера».
Форум местных молодёжных объединений.
48

Слушатель

Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом

Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Слушатель
Слушатель

Слушатель
Слушатель
Слушатель
Слушатель
Выступление с
докладом
Слушатель
Слушатель

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Ужегова
Юрьевна

Ирина

Распопина
Сергеевна

Лариса

Лоскутова Любовь
Васильевна

Сурсякова
Николаевна

Жанна

Гурьянова Надежда
49

Открытый
региональный
педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Краевая научно-практическая конференция
"Преподаватель и ученик: созвучие 2-х
индивидуальностей".
IХ
Краевая
практико-ориентированная
конференция «Роль духовно-нравственных
ценностей в воспитании подрастающего
поколения Пермского края: опыт, проблемы и
пути их решения».
IV Краевая педагогическая конференция
«Образование детей с ОВЗ и инвалидностью и
психологическое здоровье».
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива»,
слушатель.
Открытый
региональный
педагогический
форум
"Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива".
Краевая
методическая
неделя
для
специалистов сферы воспитания "Единое
пространство воспитания: связь поколений"
Открытая научно-практическая конференция
"Современный педагог: поиск, знания, опыт".
IX
Краевая
практико-ориентированная
конференция: «Роль духовно-нравственных
ценностей в воспитании подрастающего
поколения: опыт, проблемы и пути их
решения».
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Научно-практическая
конференция
«Актуальные
проблемы
фортепианного
исполнительства и педагогики».
Всероссийский Форум для специалистов
художественного образования «Достояние
России. Искусство и Культура – детям».
Межмуниципальная
педагогическая
конференции «Ярмарка педагогических идей
«Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик».
Межмуниципальная
педагогическая

Выступление с
докладом
Слушатель
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом

Выступление с
докладом
Слушатель

Выступление с
докладом
Стендовый доклад
Слушатель
Слушатель

Слушатель
Слушатель
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Николаевна

конференция "Ярмарка педагогических идей
"Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик".
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Мазурова Юлия
Краевая
педагогическая
конференция
Сергеевна
"Актуальные вопросы здоровьесбережения в
современной школе".
Открытая научно-практическая "100-летие
открытия Верхнекамского месторождения
солей (ВКМС)".
Краевая конференция "Новые возможности в
дополнительном образовании".
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Межмуниципальная
педагогическая
конференции «Ярмарка педагогических идей
«Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик».
Круглый стол для преподаавтелей в рамках IX
Открытого
регионального
блиц-конкурса
изобразительного искусства "М-Арт" - 2026. г.
Кунгур.
Межмуниципальная
педагогическая
конференции «Ярмарка педагогических идей
«Методический спас: весеннее обновление
педагогических практик».
Бочкарева
Вера IV Открытый региональный педагогический
Павловна
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Ефимова Светлана Краевая
педагогическая
конференция
Сергеевна
"Актуальные вопросы здоровьесбережения в
современной школе".
Открытая научно-практическая "100-летие
открытия Верхнекамского месторождения
солей (ВКМС)".
VI
Всероссийская
онлайн-конференция
«Августовка Учи.ру — 2025».
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Маркова Ирина
Межмуниципальный
открытый
форум
Сергеевна
молодых педагогов "ПРОмолодость".
Форум местных молодёжных объединений.
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
50

докладом
Выступление с
докладом
Слушатель
Выступление с
докладом
Слушатель
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Слушатель
Выступление с
докладом
Слушатель
Выступление с
докладом
Слушатель
Слушатель
Слушатель

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Степаненко
Людмила Федоровна
Смирнова
Сергеевна

Анна

Мустафина Светлана
Витальевна
Лоскутова Любовь
Васильевна

Кутузова
Меркурьевна

Вера

Рылова
Елена
Валентиновна

региональный опыт, открытая перспектива».
Всероссийская
научно-практическая
конференция
"Полисубъективность
в
воспитании" г. Пермь.
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Городская
конференция
"Профилактика
девиантного поведения детей и подростков.
Краевая проектно-обучающая сессия «Новые
образовательные цифровые и воспитательные
практики, как среда развития компетенций».
IV Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива».
Открытая Региональная научно-практическая
конференция "Музыка: от изучения к
исследованию".
VI
Всероссийская
онлайн-конференция
«Августовка Учи.ру — 2025». 20-21 августа
2025 г.
Городская
конференция
"Профилактика
девиантного поведения детей и подростков.
Всероссийская
онлайн-конференция
"Августовка.Учи.ру-2025".
Научно-практическая конференция "Медиация
как
культура
согласия:
современные
региональные
практики,
проблемы
и
перспективы развития медиации".

Слушатель
Слушатель
Выступление с
докладом
Выступление с
докладом
Слушатель
Слушатель
Слушатель
Слушатель
Выступление с
докладом
Слушатель
Слушатель

Выводы:
- 12 педагогов приняли участие в конкурсах профессионального
мастерства (46% от общего количества педагогов).
- 24 педагога приняли участие в научно-практических конференциях
и форумах (92% от общего количества педагогов), 17 из них – выступили с
докладами (71% от общего количества).
Анализ методической работы в целом позволяет сделать следующие
выводы:
- План методической работы учреждения выполнен в полном объеме.
- Темы МО, ВТГ соответствуют основным задачам учреждения и
требованиям современной системы образования; 100% педагогических
51

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

работников входит в состав МО и ВТГ учреждения, т.е. вовлечены в
методическую систему учреждения.
- Методическая работа направлена на совершенствование
содержания образовательных программ, использование эффективных
технологий и повышение качества образовательного процесса.
- Педагоги учреждения продолжают осваивать и использовать в
своей работе новые методики и технологии.
- Профессиональный уровень педагогического коллектива
достаточно высок.
- Важным направлением методической работы является постоянное
совершенствование профессионального мастерства педагогических
работников через курсовую систему повышения квалификации и
стимулирование педагогов учреждения к аттестации на более высокие
квалификационные категории.
8. Материально-технические условия осуществления
образовательного процесса.
№

Показатели обеспечения
образовательного процесса

1

Цифровые образовательные ресурсы
CD- диски, DVD-диски, внешние жесткие
диски

2

Обеспечение аудио, видеотехникой

52

Наименования
Компьютерные презентации к учебным
занятиям и мероприятиям
Сценарии
Видеоролики различной направленности
Телевизор – 9
ПлеерDVD– 3
ПроигрывательDVD – 1
Магнитола – 16
Музыкальный центр – 11
Микрофон – 21
Радиомикрофон -5
Цифровой фотоаппарат – 1
Цифровая камера – 1
Мультимедийные средства – (6
проекторов, 5 настенных экранов,
4 экрана на треноге)
Микшерский пульт – 7
Микшер-1
Усилитель – 3
Мегафон – 9
Центр – караоке – 1
Видеокамера – 1
Головная система – 1
Световой прибор – 3
Сканер музыкальный – 1

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Показатели обеспечения
образовательного процесса

№

3

4

5

Наименования

Фотокамера - 1
Принтер – 22
Ноутбук– 25
Сканер – 3
Монитор – 25
Системный блок – 18
Обеспечение компьютерной оргтехникой
МФУ – 8
Шрейдер – 1
Комплект компьютерной техники – 3
Ламинатор – 3
Фотопринтер – 1
Брошюратор – 3
5 домр
2 балалайки
7 аккордеонов
Духовые инструменты: 1 свирель, 1
комплект кугиклов и др.
1 рояль
28 пианино
19 гитар
1 укулеле
Обеспечение музыкальной аппаратурой и
1 гитарный комбик с процессом эффектов
музыкальными инструментами
4 Двухполосных активных мониторов
1 миди – клавиатура
13 синтезаторов
3 электрогитары
4 баяна
1 музыкальная тарелка
1 ножной контролер
2 фортепиано
3 блок – флейты сопрано
13 акустических систем
Телефоны
Факс
Оснащение средствами телекоммуникации
Выход в Internet
Электронная почта

9. Результаты деятельности учреждения за отчетный период
9.1.Организация конкурсов, акций, мероприятий различных уровней
Благодаря организации и проведению мероприятий и конкурсов
дети знакомятся с традициями учреждения и взаимодействуют друг с
другом во время творческого процесса.
53

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Мероприятия, организованные на уровне учреждения и других
уровнях, способствуют созданию «ситуации успеха», благоприятных
условий для стимулирования творческой активности обучающихся и их
личностному развитию.
Организация конкурсов и мероприятий в учреждении
№

Мероприятия

дата

1.

Квартирник «Весеннее настроение»

04.04

2.

Тренинг для выпускников "Формирование стрессоустойчивости"

08.04

3.
4.

Встреча с психологом ЦСОиРО Т.Н.
«Профилактика конфликтного поведения»
Всероссийский космический диктант

5.

Мероприятие «Весёлый космодром»

6.

Диктант безопасности

7.

Мероприятие «Машенька и пасхальный кулич»

20.04

8.

Всероссийская акция «Дни доброго кино»

21.04

9.

День Эколят

25.04

10.

25.04

11.

Тренинговое занятие «Способы решения конфликтных ситуаций у
подростков»
Открытая акция «Бессмертный полк»

12.

Мероприятие «Праздник весны и труда»

04.05

13.

16.05

14.

Церемония вручения свидетельств об окончании комплексной
образовательной программы «Радуга творчества»
Выпускной вечер для обучающихся по программе «PRO-творчество»

15.

Отчётный концерт СЭМ «Кластер»

17.05

16.

19.05

20.

Профилактические беседы, посвященные дню памяти умерших от
СПИДа
Церемония вручения свидетельств об окончании комплексной
образовательной программы «Мир танца»
V институциональный конкурс юных музыкантов «ПЕРВЫЕ ШАГИ2025г»
Выпускной в группах «Маковки», «Танцующие человечки», «Грани
музыки»
Отчётный концерт объединения «Поющая гитара»

21.

Отчётный концерт объединения «Баян.Аккордеон»

03.06

22.

Мероприятие «День защиты детей»

01.06

23.

Спартакиада под названием «Богатырские игры!»

03.06

24.

День России

11.06

25.

Онлайн-акция «Свеча памяти»

16.06

17.
18.
19.

54

Гашковой

на

тему

11.04
11.04
12.04
14.04-30.04

03.05

16.05

20.05
25.05
26.05
26.05

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

26.

Линейка, посвященная Дню Памяти и Скорби

20.06

27.

Арт-лаборатория «Мастерская ремесел»

22.06

28.
29.

Месячник антинаркотической направленности и популяризации
здорового образа жизни»
Конкурс плакатов и рисунков по ПДД

30.

Игра по финансовой грамотности «Финансовые ребусы»

21.08

31.

День Флага России

22.08

32.

Мероприятие, посвященное Дню солидарности в борьбе с
терроризмом
Всероссийская историко-патриотическая акция-конкурс «Связующая
нить»
Всероссийский субботник «Зеленая Россия»

02.09-03.09

Викторина в рамках «Международного аэрокосмического фестиваля
по космической тематике»
Мероприятие, посвященное Дню музыки

01.10

07.10

38.

Праздничный концерт ко Дню пожилого человека «Нам года не беда,
коль душа молода»
Посвящение ребят первого года обучения в «Старковцы»

39.

Тематические занятия: «Правила движения, каждый должен знать!»

30.10

40.

Подростковый квартирник «Осенняя гармония»

03.11

41.

11 ноября — международный День оригами

12.11

42.

16.11

43.

Творческая лаборатория «Лучшие педагогические практики в области
декоративно-прикладного искусства»
Всемирный День памяти жертв ДТП

44.

День Героев Отечества

09.12

45.

Новогодняя программа «Молодёжный Новый Год»

17.12

46.

Новогоднее представление «Ёлка в цирке»

20.12

47.

Класс-концерт «Снежная королева»

27.12

48.

Класс-концерт «Новогодний серпантин»

28.12

49.

Онлайн-концерт «Рождественское волшебство»

50.

27 января — День полного снятия блокады Ленинграда

27.01

51.

Всемирный день без Интернета

28.01

52.

Предзащита выпускных работ

31.01

53.

Здоровьесберегающее мероприятие «В гости к белкам»

02.02

54.

Масленица

21.02

55.

Семейный праздник «Февромарт»

28.02

56.

Открытая акция уютная эстафета «Женские секреты»

33.
34.
35.
36.
37.

55

01.06-25.06
09.08

09.09
26.09

03.10

23.10

30.11

06.01-12.01

05.03-10.03

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

57.

Экскурсия в г. Кунгур. Олимпиада.

14.03

Организация городских конкурсов, акций, мероприятий
№

Мероприятия

Дата

1.

Всероссийская онлайн-акция «Марафон доверия. 2025»!

01.04-30.04

2.

24.03-04.04

3.

Общероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют
смертью»
Акция «Сообщи, где торгуют смертью»

4.

Городская акция «Окна Победы»

5.

Всероссийский «Диктант здоровья»

6.

12.04

7.

Городской «Семейный слет выходного дня для детей-инвалидов, детей с
ограниченными возможностями здоровья и их родителей». Тема слёта:
«СИМВОЛЫ ВЕЛИКОЙ ДЕРЖАВЫ»
Тематическая экспозиция детских работ «Рисуем письма»

8.

Акция «Безопасные окна»

14.05

9.

21.05

12.

Выставка рисунков в рамках проекта АО «Березниковский содовый
завод» «Все для фронта. Все для Победы»
Городской открытый конкурс народных промыслов Прикамья «Живая
нить»
Муниципальный этап конкурса на изготовление эскиза ростовой куклы
«Я - пожарный извещатель»
«Семейный марафон «БЕРендеевы игрища»

13.

Выставка «Учителя, прошедшие войну»

06.07

14.

Проект «Сельские каникулы»

июль

15.

Оперативно - профилактическая операция «Мак-2025»

16.
17.

Акция «Безопасность детства. Терроризм и экстремизм – угроза
обществу!»
Акция «Безопасность детства»

18.

Профильная смена МАУЗЛООД «Дружба»

19.

День знаний

01.09

20.

11.09

21.

Муниципальный этап конкурса рисунков «Эколята за раздельный сбор
отходов и повторное использование материалов»
Городской фестиваль «Родные. Любимые»

22.

Месячника «Гражданской защиты»

26.09-26.10

23.

30.09-30.10

25.

Городской конкурс «Семья в объективе», посвященный Году защитника
отчества и 80-летию Победы в Великой отечественной войны
Муниципальный этап краевой выставки-конкурса детского и
юношеского художественного творчества «Арт-Город»
Открытая акция марафон мужских дел «Чисто по-мужски!»

26.

Второй этап общероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где

13.10-24.10

10.
11.

24.

56

01.04-30.04
04.04
04.04-13.04

23.04

25.05
27.05
08.06

21.07-21.08
22.07
08.08
13.08-26.08

14.09

09.10-09.11
13.10-20.10

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

торгуют смертью»

29.

Награждение участников муниципального этапа краевой выставкиконкурса детского и юношеского художественного творчества «АртГород»
Награждение участников городского конкурса «Семья в объективе»,
посвященного Году защитника отечества и 80-летию Победы в Великой
отечественной войне
Всероссийская акция «Ночь искусств»

30.

Акция «Коробка Храбрости»

11.11-03.12

31.

Городской семейный арт-фестиваль «вМесте!»

11.11-28.11

32.

Второй этап акции «Чистое поколение – 2025»

17.11-17.12

33.

Городская акция «Начни с себя – живи безопасно!»

24.11

34.

Награждение Городского семейного арт-фестиваля «вМесте!»

30.11

35.

03.12

36.

Профилактическая акция «Знать, думать, помнить, жить!» посвященная
Всемирному дню борьбы со СПИДом»
Творческая встреча «Этно – Арт»

37.

Открытие культурно-досугового пространства «Семейная кухня»

26.12

38.

40.

Церемония вручения новогодних подарков для детей приоритетных
категорий ГР СОП и СОП
Отрытая детская научно-практическая конференции «Мир искусства –
глазами детей» по теме: «Я, ты, он, она-мы-единая страна!»
Всероссийская акция «Безопасность детства – 2025/2026»

41.

Всероссийский проект-фестиваль «Российская школьная весна»

42.

Всероссийская акция «Тепло для героя»

04.02-18.02

43.

Завершение проекта «Семейная Артель»

18.02

44.

Теплая встреча "Связь поколений: Афган-Чечня-СВО"

19.02

45.

Всероссийская акция «Нашим Героям»

21.02

27.

28.

39.

01.11

01.11

04.11

25.12
17.12, 18.12,
19.12
12.01.-24.01
январь
16.01

9.2. Выставочная деятельность учреждения
1
2

3
4
5

«Самовар» - выставка обучающихся Образцового коллектива «Арт-студия «Модерн».
Ответственная: И. В. Фролова.
«Новые горизонты» - отчетная выставка творческих работ обучающихся Образцового
коллектива "Арт-студия "Модерн" Ответственные: В. М. Кутузова, О. Б. Новосельнова, С.
С. Ефимова, Е. А. Бабина.
«Весенняя капель» - выставка обучающихся Образцового коллектива «Арт-студия
«Модерн». Ответственная: Ю. С. Мазурова.
Выставка детских художественных работ «Этих дней не смолкнет слава». Ответственная:
Е. А. Бабина.
«У вас будет ребенок!» - выставка детских художественных работ на базе администрации
г. Березники отдел ЗАГС. Ответственная: С. С. Ефимова.
57

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

6
7
8
9
10
11

12
13
14

15

16
17
18

«Новые горизонты» - выставка творческих выпускных работ обучающихся Образцового
коллектива «Арт-студия «Модерн». Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С. Ефимова.
Интерактивная выставка «Портрет моей мамы» - рисунки обучающихся по программе
«Палитра» на базе МАОУ СОШ №11. Ответственная: С. С. Ефимова.
«Я – художник» - выставка работ участников открытого конкурса-олимпиады.
Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С. Ефимова.
«В гостях у мишки» - выставка детских художественных работ обучающихся 1 года
обучения по программе «Радуга творчества». Ответственная: С. С. Ефимова.
«Новый год у ворот» - выставка обучающихся Образцового коллектива «Арт-студия
«Модерн». Ответственная: Е. А. Бабина.
«Новогодний калейдоскоп» - выставка творческих работ обучающихся Образцового
коллектива «Арт-студия «Модерн». Ответственная: И. В. Фролова, О. Б. Новосельнова, В.
М. Кутузова.
«Февромарт» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива «Артстудия «Модерн». Ответственная: И. В. Фролова, О. Б. Новосельнова.
«О Пушкине» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива «Артстудия «Модерн». Ответственная: Е. А. Бабина.
«О героях, о родине» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива
«Арт-студия «Модерн» на базе администрации города Березники. Ответственная: Ю. С.
Мазурова, С. С. Ефимова.
«Весна в городе» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива
«Арт-студия «Модерн» на базе ТРЦ Оранж Молл. Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С.
Ефимова.
«Завод «Сода» в годы войны» - выставка творческих работ обучающихся Образцового
коллектива «Арт-студия «Модерн». Ответственная: В. М. Кутузова.
«Радуга творчества» - выставка творческих работ обучающихся. Ответственная: А. А.
Савиных.
«Нашим защитникам» - выставка творческих работ обучающихся. Ответственная: И. С.
Маркова.

9.3. Награды учреждения

Городской уровень

58


Благодарственное письмо Администрации МАУ ДО
«СШОР «Темп» за сотрудничество и взаимодействия в процессе
подготовки
и
проведения
праздничного
мероприятия,
посвященного выпускному вечеру – 2025.

Благодарственное письмо Межрайонной ИФНС России №
11 по Пермскому краю за проведение городского конкурса
рисунков на тему: «Мир налогов глазами детей».

Диплом ФКУ ИК-28 ГУФСИН России по Пермскому краю
за сотрудничество и взаимодействия в рамках проведения
праздничного мероприятия, посвященного 145-летию уголовноисполнительной системы РФ.

Диплом Администрации г. Березники Пермского края за
активное участие в эколого-просветительской акции «Зеленое
Прикамье».

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.


Благодарственное письмо генерального директора АО
«ВКК» за сотрудничество и взаимодействие в рамках подготовки
праздничного мероприятия для сотрудников АО «ВКК»,
посвященного Дню защитника Отечества.

10. Социальная активность и внешние связи учреждения
за отчетный период
Сотрудничество с различными предприятиями, учреждениями,
организациями обеспечило успешность деятельности учреждения:
 Администрация г. Березники.
 Управление образования администрации г. Березники.
 Управление культуры администрации г. Березники.
 Молодежный парламент г. Березники.
 Отдел ЗАГС администрации г. Березники.
 Комитет по физической культуре и спорту администрации г. Березники
 Городской парк культуры и отдыха г. Березники.
 ВСМПО «АВИСМА».
 АО «Верхнекамская калийная компания».
 ГБУЗ ПК КБ им. Вагнера.
 Союз «Верхнекамская торгово-промышленная палата».
 АО «Объединенная химическая компания «Уралхим».
 ООО ОП «Щит и меч».
Образовательные учреждения:
 ГБПОУ Березниковское музыкальное училище».
 Учреждения дополнительного образования г. Березники.
 Дошкольные образовательные учреждения г. Березники.
 Общеобразовательные учреждения г. Березники.
 ГБПОУ «Пермский краевой колледж искусств и культуры».
 ФГБПОУ «Пермское государственное хореографическое училище».
 Институт изобразительных искусств в Уральском государственном
архитектурно-художественном университете имени Н. С. Алфёрова
(УрГАХУ).
 Городские библиотеки г. Березники.
 Ассоциация «Баскетбольный Клуб «Калий-Баскет».
 АНО ДПО «Институт инновационной образовательной политики и права
«Эврика Пермь»
Центры:
 ГАУДО КЦХО «РОСТОК» г. Пермь.
 ГУ ДО "Пермский краевой центр «Муравейник».
 МАУДО «Детско – юношеский центр «Рифей».
59

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

 АНО «Центр стратегических проектов».
 ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и
гуманитарных технологий» г. Москва.
 МАУ «Многофункциональный молодежный центр» г. Березники.
Музеи:
 МАУК ««Березниковский историко-художественный музей им. И.Ф.
Коновалова» г. Березники.
 «Историко-архитектурный комплекс «Усолье Строгановское» г.
Березники.
 Музейно-выставочный центр ПАО «Уралкалий».
 Корпоративный музей филиала «Азот» АО «ОХК «Уралхим».
Общества и общественные организации:
 МООХ «Березниковская Пятёрка» г. Березники.
 Общественная организация ветеранов (пенсионеров) войны, труда,
Вооруженных Сил и правоохранительных органов г. Березники.
 Общественное музейное пространство «Культмасс» г. Березники.
 Педагогическое сообщество «Совет молодых педагогов» г. Березники.
СМИ:
 Управление по связям с общественностью и вопросам внутренней
политики администрации г. Березники.
 Общедоступный муниципальный канал «Своё ТВ» г. Березники.
 Телеканал «Верхнекамское ТВ». Г. Березники.
 Официальная страница Управления образования администрации г.
Березники «БЕРЕЗНИКИ.EDU».
 Газета «Березниковский рабочий».
 АНО «Редакция газеты «Два берега Камы».
Другие организации:
 ООО «УНИОН».
 ООО «Оргтехникасервис».
 ИП Масленников К.Э.
 ООО «Аквадом».
 ООО «Компас».
 Арт-пространство «С10» г. Березники.
 Общественный совет при Отделе МВД России по Березниковскому
муниципальному округу (хуторское казачье общество «Хутор
Верхнекамский).
 Совет родительской общественности г. Березники «Совет самых
счастливых родителей».
Формы взаимодействия с другими организациями:
1. Организация образовательного процесса.
60

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

2. Организация досуговой деятельности (проведение различных
мероприятий, праздников, концертов, конкурсов, мастер-классов,
экскурсий).
3. Обмен опытом работы и повышение квалификации педагогических
кадров.
4. Публикации в СМИ, выпуск сюжетов на ТВ.
5. Организация выставочной деятельности.
6. Совместная деятельность по улучшению материально-технической
базы.
11. Информационное обеспечение
В учреждении сложилась продуктивная практика информационного
обеспечения деятельности – позитивная реклама деятельности учреждения
в средствах массовой информации.
Информационная поддержка учреждения. Публикации в СМИ:
дата
Апрель
2025
Апрель
2025
Апрель
2025
Апрель
2025
Апрель
2025
Май
2025
Май
2025

Июнь
2025
Июнь
2025
Июнь
2025
Июнь
2025
Июнь
2025
61

Издание, TV
«Березники официальные»
Телеканал «Свое ТВ»

тема статьи/заметки/репортажа
Межмуниципальный
форум
«ПРОмолодость»
«Уникальное пространство»

«Березники.EDU»

Городской конкурс «Песня-душа моя»

Телеканал «Свое ТВ»

«Концер-Фронту»

«Березники.EDU»

Семейный слет выходного дня «СИМВОЛЫ
ВЕЛИКОЙ ДЕРЖАВЫ»
Культурно-образовательная
экспедиция
«Через Пыскор на Орел»
Городская межведомственная конференция
«Профилактика девиантного поведения детей
и подростков. Актуальные проблемы.
Современные решения».

«Березники.EDU»
«Березники.EDU»

«Березники.EDU»
«Березники.EDU»

Закрытие проекта «Гранты ФМ»«Берендеевы игрища»
«Сердце отдаю детям»

«Березники официальные»

Поддержка СВО.

«Березники.EDU»

Семейный марафон «БЕРендеевы игрища»

«Березники официальные»

Конкурс
рисунков
Муниципального приюта»

«Питомцы

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Июнь
2025
Июль
2025
Июль
2025
Июль
2025
Июль
2025
Июль
2025
Август
2025

«Березники официальные»

Август
2025
Сентябрь
2025
Сентябрь
2025
Сентябрь
2025
Сентябрь
2025
Октябрь
2025

«Березники официальные»

Октябрь
2025
Октябрь
2025

«Березники официальные»

Октябрь
2025
Октябрь
2025
Октябрь
2025
Ноябрь
2025
Ноябрь
2025
Ноябрь
2025
Ноябрь
2025

«Березники.EDU»

62

«Березниковская городская
Дума»
«Березниковская городская
Дума»
Телеканал «Свое ТВ»

Всероссийский фольклорный
Живая традиция-2025»
«Ступени к успеху»

конкурс «

Выставка «Учителя, прошедшие войну»
«Международный день собак»

«Березники.EDU»

«Всероссийский конкурс «Палитра ремесел»

Телеканал «Свое ТВ»

Выставка «Учителя, прошедшие войну»

«Березники официальные»

Пермский художник – в финале Фестиваля
уличного
искусства
«ФормАрт».
Информация о голосование.
Профилактическая акция «МАК-2025»

«Березники.EDU»
«Березники официальные»

Открытие муниципального конкурса «Семья
в объективе»
Итоги конкурса «Многодетная семья»

«Березники официальные»

Открытие «Дарования Прикамья»

«Березники.EDU»

Открытие Муниципального этапа конкурса
«Эколята»
Итоги муниципального этапа краевой
выставки-конкурса детского и юношеского
художественного конкурса «Арт-город».
Акция «Сообщи, где торгуют смертью»

«Березники.EDU»

«Березники.EDU»

Телеканал «Свое ТВ»
«Березники.EDU»
«Березники.EDU»
«Березники.EDU»
«Березники.EDU»
Телеканал «Свое ТВ»

Открытие муниципального этапа краевой
выставки-конкурса детского и юношеского
художественного конкурса «Арт-город».
Поздравление с Днем учителя.
Участие в мероприятии «Легендарный
лирик»
Итоги Муниципального этапа конкурса
«Эколята»
«Городской
семейный
арт-фестиваль
вМЕСТЕ» завершение.
«Городской
семейный
арт-фестиваль
вМЕСТЕ». Результаты победителей.
«Городской
семейный
арт-фестиваль
вМЕСТЕ». Открытие.
Акция «Ночь искусств»

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Ноябрь
2025
Декабрь
2025

«Березники официальные»
«Березники официальные»

«Семья
в
объективе»
награждения.
Пермскому краю 20лет!

церемония

Декабрь
2025
Январь
2026
Январь
2026
Январь
2026

Березники официальные»

«Голосуем за родной город!»

«Березники официальные»

«Гордость Пермского края»

Телеканал «Верхнекамье
ТВ»
«Березники официальные»

«Герои рядом». День воинской славы во
Дворце детского творчества.
«Русская земля-Отечество героев». Вечер,
посвященный итогам Года защитника
Отечества и 80-летия Победы в сфере
образования.

Регулярно обновляется персональный сайт учреждения:
http://dshi-starkova.berschool.ru/;
официальная
группа
в
социальной
сети
«ВКонтакте»:
http://vk.com/club153774291;
официальный канал учреждения в национальном мессенджере МАХ:
https://max.ru/id5911021460_gos
12. Финансово-экономическая деятельность.
Финансирование
субсидии
учреждения
осуществляется
Управлением образования администрации г. Березники. Выделенные
средства на выполнение муниципального задания на 2025 год составили
49 583,07 тыс. рублей. От реализации платных услуг в течение года
поступило денежных средств от родителей в сумме 539, 46 тыс. рублей, за
счет которых обновлялось материально-техническое обеспечение и
приобретались основные средства.
В учреждении осуществлялись платные услуги:
- «Танцующие человечки» (основы хореографии для дошкольников)
1760,00 рубля в месяц;
- «Маковки» (основы ИЗО и ДПИ для дошкольников) –1760,00 рубля в
месяц;
- «Грани музыки» (обучение игре на фортепиано и нотной грамоте) –
3840,00 рублей в месяц;
- Тематические программы – 210,00 рублей с 1 чел./час;

63

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

13. Заключение.
13.1.Общие выводы по итогам анализа всех позиций
13.1. 1.Сильные стороны деятельности учреждения
№

Наименование

1

Участие в социальном
проектировании

2

Работа с детьми «Группы
риска» и СОП

3

Материально-техническое
обеспечение

4

Организация массовых
мероприятий учреждения

Выводы
Одним из приоритетных направлений деятельности
коллектива за отчетный период стало участие в
грантовых конкурсах социальных проектов и
инициатив. Администрации учреждения необходимо
продолжать работу по организации участия
педагогического коллектива в конкурсах по
социальному проектированию различных уровней.
В учреждении создана система посещения занятий
детьми данной категории, благодаря которым
расширяются рамки базового образования детей,
обеспечивается доступ к культурным ценностям и
осуществляется содействие самореализации каждого
ребенка. Учреждением выполняется показатель
муниципального задания по работе с детьми ГР СОП
и СОП. Администрация учреждения необходимо
продолжать осуществлять взаимодействие с СОШ
города и другими организациями по привлечению
детей данных категорий к полезной занятости.
За счет грантовых средств социальных проектов в
отчетном периоде приобретено оборудование для
реализации Программы развития учреждения.
Администрации необходимо продолжать привлекать
дополнительные
средства
для
модернизации
инфраструктуры учреждения, в том числе, через
участие в социальных и культурных проектах.
Учреждением регулярно проводятся массовые
мероприятия
различной
направленности
для
обучающихся и воспитанников образовательных
организаций города, как в рамках реализации
Программы воспитания учреждения, так и в
соответствии
с
выполнением
критериев
муниципального
задания.
Администрации
учреждения необходимо совершенствовать процесс
взаимодействия с образовательными организациями
города с целью активизации участия детей в
массовых мероприятиях учреждения.

13.1.2. Слабые стороны деятельности учреждения
№

Наименование

1

Развитие платных
образовательных услуг
64

Выводы
Наблюдается снижение численности обучающихся
по дополнительным общеразвивающим программам,
реализуемым на платной основе, по причине

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

2

Контингент обучающихся

сложившейся в городе демографической ситуацией
(снижение рождаемости, уменьшение численности
детей дошкольного возраста). Административной
команде и педагогическим работникам необходимо
организовать создание новых программ по платным
услугам для детей и взрослых.
Администрацией учреждения организована работа
по
контролю
за
движением
контингента
обучающихся через проведение инвентаризации
услуг учреждения с целью определения и решения
вопросов по сохранности контингента. Для
повышения эффективности работы в данном
направлении
необходимо
создание
новых
краткосрочных
образовательных
программ
и
обновление содержания реализуемых программ
дополнительного
образования
с
включением
дистанционных и цифровых модулей, а также
модулей, направленных на формирование у
обучающихся функциональной грамотности.

13.1.3. Возможности деятельности учреждения
№

Наименование

1

Детское самоуправление

2

Кадровое обеспечение и
методическая
деятельность

65

Выводы
В учреждении создан Совет обучающихся и
первичная организация РДДМ «Движения Первых».
Необходимо активизировать деятельность Совета на
институциональном
и
муниципальном
уровнях,
организовать деятельность по увеличению охвата
обучающихся, зарегистрированных в «Движении
Первых», их участию в мероприятиях муниципального
задания по флагманским проектам РДДМ, а также в
слетах, мастер-классах, семинарах и других активностях.
Средний возраст педагогов учреждения – 50 - 55 лет,
наблюдается «старение» педагогических кадров.
Администрация учреждения осуществляет работу по
привлечению молодых специалистов.
Среди педагогических работников 6 человек не
имеют квалификационных категорий, т.к. не подлежат
процедуре аттестации на СЗД по причине небольшого
стажа работы в учреждении (менее 2-х лет) и
нахождения в декретном отпуске. Администрации
учреждения необходимо осуществлять индивидуальную
консультативную деятельность с педагогами с целью
успешного прохождения процедуры аттестации на СЗД
и в дальнейшем, на получение квалификационной
категории.
Постоянная
смена
сотрудников
снижает
эффективность методической деятельности учреждения.

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

3

Работа с родителями

Это значительно затрудняет процедуру аттестации
педагогических работников (возникают трудности в
заполнении
электронного
портфолио,
имеется
отрицательное заключение по результатам аттестации).
Административной команде учреждения необходимо
систематизировать
методическую
деятельность
учреждения, в том числе, работу по оказанию
методического
сопровождения
педагогов
при
прохождении процедуры аттестации (регулярность
деятельности по консультированию, контроль за
заполнением электронного портфолио).
По итогам работы учреждения за отчетный период
отмечается активность родителей в жизнедеятельности
учреждения. В учреждении функционирует Совет
родителей. Учреждение тесно сотрудничает с
Муниципальным советом родительской общественности
«Союз самых счастливых родителей». Но наблюдается
низкий
уровень подключенности родителей к
национальному мессенджеру МАХ. Для повышения
уровня активности в мессенджере необходимо
организовать проведение разъяснительной работы,
показывающих преимущества перед зарубежными
аналогами (безопасность, передача файлов и т.д.).

13.1.4. Тревоги деятельности учреждения
№

Наименование

1

Участие обучающихся в
конкурсах и фестивалях
различных уровней

66

Выводы
В учреждении прослеживается положительный
опыт участия обучающихся в конкурсах и
мероприятиях различного уровня. Но вместе с тем,
наблюдается снижение количества в них призеров и
победителей. Педагогам учреждения необходимо
усилить деятельность по данному направлению через
создание для детей «ситуации успеха», повышение у
них мотивации на результативное групповое и
индивидуальное участие в конкурсах, фестивалях
различных уровней.

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

14.2. Результаты самоаттестации по отдельным позициям в
табличной форме
№

Название позиции самообследования
Цель
и
задачи
образовательного
1
учреждения
2
Система и оценка управления учреждением
3
Кадровое обеспечение
Особенности и оценка образовательной
4
деятельности
4.1
Обучающиеся и система работы с ними
Характеристика
образовательных
4.2
программ
Анализ
методической
деятельности
5
учреждения
Материально-технические
условия
6
осуществления образовательного процесса
Результаты деятельности учреждения за
7
отчетный период
Социальная активность и внешние связи
8
учреждения
Участие
педагогов
и
обучающихся
9 учреждения в конкурсах социальных и
культурных проектов
10
Информационное обеспечение
11
Финансово-экономическая деятельность

67

Заключение
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

Показатели
деятельности организации дополнительного образования, подлежащей
самообследованию за отчетный период
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г.
N 1324)
+------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
| N п/п |
Показатели
|
Единица
|
|
|
|
измерения
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.
|Образовательная деятельность
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1 |Общая численность учащихся, в том числе:
|
2409 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.1 |Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
|
52 человека
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.2 |Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
|
1636 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.3 |Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
| 580 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.4 |Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
|
141 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.2 |Численность учащихся, учащихся по образовательным программам по договорам об
|
52 человека |
|
|оказании платных образовательных услуг
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.3 |Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более
|
263/11%
|
|
|объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.4 |Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных
| 0 человек/%
|
|
|образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.5 |Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для
| 909/38%
|
|
|детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6 |Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам,
|448/15,5%|
|
|направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
|
|
|
|численности учащихся, в том числе:
|
|

68

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.1 |Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
| 258/10,0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.2 |Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
| 6/0,3%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.3 |Дети-мигранты
| 0/0% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.4 |Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
|168/7% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.7 |Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
|
0/0 %
|
|
|учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8 |Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых
| 1808/76%
|
|
|мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности |
|
|
|учащихся, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.1 |На муниципальном уровне
| 1384/58%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.2 |На региональном уровне
|
284/12% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.3 |На межрегиональном уровне
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.4 |На федеральном уровне
|
65/3%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.5 |На международном уровне
|
20/1%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9 |Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых
|
322/13%
|
|
|мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности |
|
|
|учащихся, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.1 |На муниципальном уровне
|
157/7%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.2 |На региональном уровне
|
74/3%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.3 |На межрегиональном уровне
|
0/0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.4 |На федеральном уровне
|
45/2%
|

69

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.5 |На международном уровне
|
46/2%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.10 |Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и
|
79/3%
|
|
|социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.1 |Муниципального уровня
|
3/0,1%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.2 |Регионального уровня
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.3 |Межрегионального уровня
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.4 |Федерального уровня
|
76/ 2%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.5 |Международного уровня
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.11 |Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том
|
12
|
|
|числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.1 |На муниципальном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.2 |На региональном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.3 |На межрегиональном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.4 |На федеральном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.5 |На международном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.12 |Общая численность педагогических работников
|
37
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.13 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
|
20/54% |
|
|образование, в общей численности педагогических работников
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.14|Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
|
20/54%
|
|
|образование педагогической направленности (профиля), в общей численности
|
|
|
|педагогических работников
|
|

70

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.15 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
|
17/46% |
|
|профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.16 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
|
17/46%
|
|
|профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей
|
|
|
|численности педагогических работников
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.17 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по
|
19/68% |
|
|результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности
|
|
|
|педагогических работников, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.17.1 |Высшая
|
14/38%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.17.2 |Первая
|
6/16%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.18 |Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности |
|
|
|педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.18.1 |До 5 лет
|
4/11%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.18.2 |Свыше 30 лет
|
15/40% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.19 |Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности |
4/11% |
|
|педагогических работников в возрасте до 30 лет
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.20 |Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности |
13/35%
|
|
|педагогических работников в возрасте от 55 лет
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.21 |Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных|
40/100%
|
|
|работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
|
|
|
|переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
|
|
|
|образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
|
|
|
|административно-хозяйственных работников,
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.22 |Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую
|
1/ 3% |
|
|деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников
|
|

71

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

|
|образовательной организации
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.23 |Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной |
|
|
|организации:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.23.1 |За 3 года
|
128 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.23.2 |За отчетный период
|
35 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.24 |Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической |
нет
|
|
|поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического |
|
|
|внимания
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.
|Инфраструктура
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.1 |Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2 |Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе: |
36 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.1 |Учебный класс
|
24 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.2 |Лаборатория
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.3 |Мастерская
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.4 |Танцевальный класс
|
2 единицы |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.5 |Спортивный зал
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.6 |Бассейн
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3 |Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: |
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.1 |Актовый зал
|
2 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.2 |Концертный зал
|
0 единиц
|

72

Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2025г.
по 31.03.2026г.

| 2.3 |Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: |
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.1 |Актовый зал
|
2 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.2 |Концертный зал
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.3 |Игровое помещение
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.4 |Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.5 |Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
|
да
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6 |Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.1 |С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования
|
нет
|
|
|переносных компьютеров
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.2 |С медиатекой
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.3 |Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.4 |С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.5 |С контролируемой распечаткой бумажных материалов
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.7 |Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
|
0/0%
|
|
|пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
|
|
|
|учащихся
|
|
+------------------------------------------------------------------------------------------------------------+

Директор

73

Е.В. Гришина