Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Отчет о проведении самообследования
за период с 01.04.2024 г. по 31.03.2025 г.
г. Березники, 2025г.
1
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное
автономное
учреждение дополнительного
образования "Детская школа искусств им. Л.А. Старкова" организовано на
основании Постановления Администрации г. Березники Пермской области
от 29.01.1993 №130 «Об открытии школы искусств» в целях
совершенствования эстетического воспитания детей и подростков во
встроенном помещении по адресу: ул. Комсомольская, д.4, где ранее
располагался детский досуговый клуб по месту жительства
«Радуга». 25.07.1994 года учреждению было присвоено имя известного
березниковского художника Леонида Александровича Старкова.
С 09.01.2020 г. учреждение реорганизовано в форме присоединения к
нему муниципального автономного учреждения дополнительного
образования «Центр детского творчества «Гном», муниципального
автономного учреждения дополнительного образования «Центр
эстетического воспитания детей «Радуга» в соответствии с
постановлением администрации города от 09.09.2019 №2468.
С 19.07.2022 г. учреждение переименовано в Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования «Школа развития
талантов им. Л.А. Старкова».
С 2022 года, в связи с передачей помещения учреждения по адресу:
ул. Комсомольская д. 4 в казну МО «Город Березники» юридический адрес
учреждения изменился на ул. Юбилейная, д. 96.
За годы своего существования МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
зарекомендовало себя в городе как уникальное учреждение
дополнительного образования детей художественной, социальногуманитарной и технической направленностей.
2. Общие сведения об образовательном учреждении
2.1. Полное и сокращенное наименование образовательного
учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное
учреждение дополнительного образования «Школа развития талантов им.
Л.А.Старкова»; МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова».
2.2. Место нахождения (юридический адрес): 618426, Российская
Федерация, Пермский край, город Березники, ул. Юбилейная, д. 96.
Фактические адреса, где ведется образовательная деятельность:
- 618426, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д. 96;
- 618425, Пермский край, г. Березники, ул. Мира, д.130;
- 618400, Пермский край, г. Березники, ул. 30 лет Победы, д.38;
- 618400, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д.78;
- 618400, Пермский край, г. Березники, ул. Юбилейная, д.139;
2
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
- 618400, Пермский край, г. Березники, ул. Свердлова, д.154а;
- 618400, Пермский край, г. Березники, ул. Ломоносова, д.104;
- 618400, Пермский край, г. Березники, Советский пр - кт, д.69;
2.3. Телефоны, факс, электронная почта, адрес сайта в сети интернет:
8(3424)201450 (доб. 702); shkolastarkova199377@mail.ru; http://dshistarkova.berschool.ru/
2.4. ОГРН 1025901703794, ИНН 5911021460.
2.5. Лицензия на осуществление образовательной деятельности
(серия, номер, дата выдачи, срок действия, кем выдана) 59Л01 № 0004631,
регистрационный номер 6666 от 03.02.2020г., бессрочно, Министерство
образования и науки Пермского края.
2.6.Учредитель: Муниципальный округ город Березники, в лице
Управления образования администрации города Березники.
2.7. Руководитель образовательного учреждения
Ф.И.О.
руководителя
Гришина
Елена Валерьевна
Должность
Общий стаж
работы
Стаж работы в
данной
должности
Директор
33 года
18 лет
3. Цель и задачи образовательного учреждения
Основная цель деятельности учреждения - осуществление
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим программам и адаптированным дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам,
которые
формируют и развивают творческие способности обучающихся,
удовлетворяют их индивидуальные потребности в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формировании культуры,
здорового и безопасного
образа жизни, способствуют укреплению
здоровья, а также организации их свободного времени.
Основными задачами учреждения являются:
а) обеспечение необходимых условий для удовлетворения
потребности личности в получении дополнительного образования,
обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления
здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда
обучающихся на основе усвоения содержания дополнительных
общеобразовательных программ;
3
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
б) формирование общей культуры личности обучающихся,
удовлетворение потребности социума;
в) развитие у обучающихся мотивации к познанию и творчеству,
раскрытие их способностей на основе удовлетворения интересов;
г) адаптация обучающихся к жизни в обществе, организация
содержательного досуга.
Предметом деятельности Учреждения является образовательный
процесс и возникающие в ходе его осуществления отношения между
участниками процесса.
Для достижения уставных целей и задач Учреждение осуществляет
следующие виды деятельности:
1. основным видом деятельности Учреждения является
образовательная деятельность (оказание образовательных услуг) по
реализации
дополнительных
общеразвивающих
программ
художественной,
социально-гуманитарной
и
технической
направленностей.
2. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности лишь
постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно
создано, и соответствующее этим целям:
а) экспериментальная, инновационная и исследовательская
деятельность в сфере образования;
б) финансово-хозяйственная деятельность;
в) административная и организационно-хозяйственная деятельность;
г) творческая, физкультурная и общественная деятельность (в том
числе проведение массовых мероприятий);
д) консультационная деятельность;
е) просветительская деятельность;
ж) организация методических мероприятий направленных на
повышение квалификации педагогических работников в области
дополнительного образования;
з) организация охраны здоровья обучающихся (за исключением
оказания
первичной
медико-санитарной
помощи,
прохождения
периодических осмотров и диспансеризации);
и) организация отдыха и оздоровление обучающихся в каникулярное
время;
к) осуществление услуг по подготовке и разработке сценариев,
мероприятий;
л) оказание услуг по применению и использованию ростовых кукол
на мероприятиях различного уровня на договорной основе;
м) художественное оформление помещений;
4
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
н)
оказание
индивидуальных
и
коллективных
образовательных услуг;
о) рекламно-информационная деятельность;
п) передача в аренду имущества.
платных
4. Система и оценка управления учреждением
Управление учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, Уставом учреждения и
строится
на
принципах
единоначалия
и
коллегиальности.
Непосредственное руководство учреждением осуществляет администрация
в лице директора и его заместителей, в подчинении которых находятся
педагогический и обслуживающий персонал.
Важную роль в решении ключевых вопросов деятельности
учреждения играют такие органы управления как Наблюдательный совет,
общее собрание работников учреждения, педагогический совет.
Деятельность учреждения регламентируется в виде приказов,
положений, решений, инструкций и правил.
Коллектив - это многоуровневый механизм. От готовности
коллектива к постоянному развитию и самосовершенствованию зависит
решение поставленных задач.
Формой взаимодействия администрации и педагогического
коллектива является обмен информацией, индивидуальные собеседования,
совещания при директоре или его заместителях, заседания
педагогического, методического советов и общего собрания работников
учреждения, на которых каждому предоставляется право принять участие
в решении и исполнении тех или иных вопросов по оценке
результативности, действенности, качества преподавания и работы
учреждения в целом.
5. Кадровое обеспечение
Педагогический коллектив учреждения стабильный.
Ядро
коллектива составляют педагоги, которые в процессе обучения,
воспитания и творческого развития обучающихся реализуют общую цель.
Форма взаимоотношений между членами коллектива связана с задачами и
проблемами совместной деятельности, ее ценностями и перспективами
(создание совместных программ и проектов, творческих союзов и
коллективов). Количество педагогических работников учреждения – 29
человек.
5
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Образование, квалификационные категории,
звания
Высшее образование
Н/ высшее
Среднее специальное
Высшая категория
Первая категория
Соответствие занимаемой должности
Не имеют категории
Почетный работник общего образования РФ
Количество педагогических
работников
за отчетный период – 29 человек
17
0
12
14
5
5
5
7
Образование
Среднее
специальное
41%
Высшее
59%
Рис. 1. Уровень образования педагогических работников
6
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
свыше 55 лет
34%
до 35 лет
14%
до 55 лет
52%
Рис. 2. Сведения о возрастном составе педагогических работников
В
отчетном
периоде
за
высокие
результаты
работы
награждены следующие работники учреждения:
- педагоги дополнительного образования Ужегова И. Ю. и Баталова
Е. Н. - Почетными грамотами Управления образования администрации
города Березники;
- педагог дополнительного образования И. В. Фролова и заместитель
директора В. С. Рашитова получили благодарственные письма от
Администрации города Березники;
- Е. Н. Баталова, педагог дополнительного образования занесена на
городскую доску почета;
- И. Ю. Ужегова, педагог дополнительного образования – занесена в
городскую Медиагалерею «Педагогическое призвание» в номинации
«Магистр образования»;
- Педагоги дополнительного образования Ж. Н. Сурсякова и С. С.
Ефимова - Почетными грамотами Министерства образования и науки
Пермского края;
О. Б. Новосельновой, педагогу дополнительного образования –
присвоено почетное звание «Почетный работник сферы образования
Российской Федерации».
Педагогический коллектив учреждения находится в непрерывном
творческом поиске решения задач по воспитанию детей, повышения
уровня своих профессиональных умений и навыков.
7
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
В числе педагогов учреждения - работающие со дня основания и
выпускники, за счет которых молодыми талантливыми педагогическими
силами пополняется кадровый состав. Таким образом, традиции
образования и воспитания «живут» в учреждении, переходя из поколения в
поколение, что важно как для общей атмосферы учреждения, так и для
достижения результативности образовательного процесса.
6. Особенности и оценка образовательной деятельности
Образовательный процесс учреждения осуществлялся на основе
учебного плана, в соответствии с комплексными, адаптированными и
общеразвивающими образовательными программами по следующим
направленностям:
художественная,
техническая
и
социальногуманитарная. Каждая направленность осуществляет образовательную,
методическую, социокультурную и воспитательную работу.
Цели учебно-воспитательной работы:
- формирование исполнительских, художественных, театральных и
хореографических навыков;
- развитие творческих способностей детей на основе
дифференцированного подхода к каждому обучающемуся;
- разностороннее развитие личности по средствам всех видов
искусств на основе личностно-ориентированного подхода к ребенку;
- профессиональная ориентация одаренных обучающихся к
дальнейшему образованию;
- создание комфортных условий для детей приоритетных категорий,
способствующих привлечению к полезной созидательной деятельности.
Сведения о режиме работы учреждения.
Продолжительность учебного года – 36 недель
Продолжительность учебной недели – 6 дней
Количество смен в учреждении – 2 смены
Продолжительность занятий: 30-45 минут, перерыв между
занятиями не менее 10 минут для отдыха обучающихся и проветривания
помещений. Занятия проводятся согласно расписанию, согласованному с
председателем первичной профсоюзной организации и утвержденному
директором учреждения. Расписание составлено с учетом содержания
работы учреждения для создания наиболее благоприятного режима труда и
отдыха детей; администрацией учреждения по представлению
педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных
представителей), возрастных особенностей детей и на основе
разработанного в учреждении учебного плана. Расписание занятий
8
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
представлено на стендах и сайте учреждения для всех участников
образовательного процесса.
Расписание занятий на 2024-2025 учебный год представлено в виде
ссылки с постоянным доступом на google - документ, что позволяет
быстро и мобильно ориентироваться в занятости педагогического
персонала и включении обучающихся и педагогов в досуговую занятость
вне учебного времени.
Учреждение организует работу с детьми в течение всего учебного
года, а также проводит разнонаправленную работу с обучающимися и
родителями (законными представителями), используя досуговые формы
деятельности (лагеря дневного пребывания, трудовые формирования,
гастрольные и конкурсные поездки, экскурсии, конкурсы и фестивали);
учебную практику (пленэры, концерты, выставочную деятельность);
массовые мероприятия здоровьесберегающей направленности, классные
часы по профилактике безопасности жизнедеятельности и формированию
ЗОЖ; привлечение обучающихся и родителей к социальным кампаниям,
акциям и челленджам в онлайн и офлайн форматах.
С целью улучшения качества образования в учреждении разработаны
и применяются методики диагностики результативности образовательного
процесса на основании Положения о текущем контроле, промежуточной и
итоговой аттестации обучающихся учреждения.
Основными видами контроля успеваемости обучающихся являются:
-текущий контроль знаний и умений
-промежуточная аттестация
-итоговая аттестация
Текущий контроль обучающихся проводится с целью установления
фактического уровня теоретических знаний по темам (разделам)
дополнительных общеразвивающих программ, их практических умений и
навыков.
Текущий контроль осуществляется каждым педагогом учреждения
по каждой изученной теме (разделу).
Текущий контроль может проводиться в следующих формах:
• опрос;
• контрольное занятие;
• открытое занятие;
• самостоятельная работа репродуктивного характера;
• коллективная и индивидуальная творческая работа (выставка,
презентация и др.);
• выполнение контрольных теоретических и практических заданий
и упражнений;
• тестирование;
9
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
• анкетирование;
• наблюдение;
• защита проекта;
• показ;
• участие в праздниках, концертах, акциях, проектах, ярмарках,
фестивалях и др.;
• итоги участия в школьных, городских, краевых, всероссийских,
международных конкурсах, выставках, фестивалях и др.
Промежуточная аттестация проводится с целью определения
качества реализации дополнительных общеразвивающих программ,
качества теоретической и практической подготовки по дополнительным
образовательным программам, уровня умений и навыков, сформированных
у обучающихся на определенном этапе обучения (по окончании учебного
года).
Промежуточная аттестация может проводиться в следующих
формах:
• опрос;
• контрольное занятие;
• открытое занятие;
• самостоятельная работа репродуктивного характера;
• коллективная и индивидуальная творческая работа (выставка,
презентация и др.);
• выполнение контрольных теоретических и практических заданий
и упражнений;
• тестирование;
• анкетирование;
• наблюдение;
• защита проекта;
• класс – концерт;
• показ;
• участие в праздниках, концертах, акциях, проектах, ярмарках,
фестивалях и др.;
• итоги участия в школьных, городских, краевых, всероссийских,
международных конкурсах, выставках, фестивалях и др.
Итоговая
аттестация
обучающихся
по
дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам проводится с целью
выявления уровня развития способностей и личностных качеств
обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам программ.
Итоговая аттестация может проводиться в следующих формах:
• опрос;
• контрольное занятие;
10
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
• открытое занятие;
• самостоятельная работа репродуктивного характера;
• коллективная и индивидуальная творческая работа (выставка,
презентация и др.);
• выполнение контрольных теоретических и практических заданий
и упражнений;
• тестирование;
• защита проекта;
• показ;
• класс-концерт;
• мастер-класс;
• участие в праздниках, концертах акциях, ярмарках, фестивалях и
др.;
• итоги участия в школьных, городских, краевых, всероссийских,
международных конкурсах, выставках, фестивалях и др.
Средства фиксирования результатов оценки:
•записи в дневниках обучающихся
•журналы педагогов по групповым и индивидуальным предметам
•аттестационные и экзаменационные листы
•дипломы, грамоты, благодарности
В условиях введения карантина обучающиеся переводятся на
дистанционный
режим
обучения
с
применением
цифровых
образовательных
технологий при реализации дополнительных
общеразвивающих программ. Занятия в данные периоды проводятся
педагогами дополнительного образования с использованием электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий в следующих
режимах:
- тестирование онлайн;
- консультации онлайн;
- представление методических материалов;
- онлайн-занятия на ИКОП «Сферум», Майл видеосвязь, видеозвонки
в ВК и пр;
Текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестации могут
осуществляться в онлайн (видеозаписи, видеозанятия, онлайнтестирования и задания) и офлайн форматах (проверка тестов,
контрольных, выполненных творческих работ, исполнение концертной
программы и пр.).
Анализируя результаты промежуточной аттестации и выпускных
экзаменов в учреждении за отчетный период можно сделать вывод, что
состояние образовательного процесса в целом соответствует требованиям,
предъявляемым к уровню подготовки обучающихся и выпускников.
11
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Задачи, поставленные педагогами, решаются. Выявляются и развиваются
творческие способности детей, формируется их индивидуальный
образовательный путь, используется дифференцированный подход к
обучению с целью создания максимально комфортных условий для
творчества всех обучающихся.
6.1.Обучающиеся и система работы с ними за отчетный период
6.1.1.Количество обучающихся:
Учебный год
Количество обучающихся
на 01.04 предыдущего года
2022-2023
2023-2024
2024-2025
3 583 чел.
4117 чел.
2748 чел.
Количество
обучающихся на 31.03
текущего года
4117 чел.
2748 чел.
2890 чел
6.1.2.Количество обучающихся по годам обучения:
Учебный год
2022-2023
учебный год
4117
обучающихся
2023-2024
учебный год
2748
обучающихся
2024-2025
учебный год
2890
обучающихся
12
1 год обучения
2 год обучения
3 год
обучения
Больше 3-х
2470 – 60%
782 – 19%
329 – 8%
536 – 13%
1434 – 52%
434 – 16%
312 – 11%
568 – 21%
1898 – 66%
303 – 10%
204 – 7%
485 – 17%
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
6.1.3. В коллективах учреждения занимаются обучающиеся по
возрасту:
Начальное общее
образование
1-4 классы
2302 – 56%
1720 – 63%
2093 – 72%
2022-2023 уч. год
2023-2024 уч. год
2024-2025 уч. год
Основное общее
образование
5-8 классы
1545 – 37%
841 – 30%
687 – 23%
Среднее (полное)
образование
9-11 классы
270 -7%
187 -7%
110 – 5 %
6.1.4. Количество учебных программ и количество групп:
Направленность
Количество
программ
Количество
групп
Художественная, социально –
гуманитарная, техническая
40
183
6.1.5. Дополнительные платные образовательные услуги
2024-2025
3
Дополнительная
образовательная
программа
«Грани
музыки»
(индивидуальное обучение игре на
фортепиано)
2023-2024
2
Дополнительная
образовательная
программа «Маковки» (основы ИЗО
и ДПИ)
Дополнительная
образовательная
программа «Танцующие человечки»
(ритмика, основы хореографии)
2022-2023
1
2024-2025
Название
программы
Кол-во
обучающихся
2023-2024
№
Кол-во групп
2022-2023
Года
обучения
5
4
5
59
52
39
1
2
2
14
22
24
0
2
2
0
2
2
6.1.6 Порядок приема и отчисления обучающихся
Для учреждения определяется следующий порядок приема
обучающихся:
а) обучающиеся принимаются в Учреждение на добровольной основе
на основании письменного заявления совершеннолетнего обучающегося и
(или) родителей (законных представителей) несовершеннолетнего. При
приеме Учреждение обязано ознакомить обучающихся и (или) родителей
13
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
(законных представителей) несовершеннолетнего с настоящим Уставом и
иными документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса;
б) при приеме на хореографическое направление необходимо
медицинское заключение о состоянии здоровья обучающегося.
Поводом для отчисления обучающегося из учреждения могут
служить следующие основания:
а) в связи с завершением обучения;
б) досрочно по инициативе обучающихся или родителей (законных
представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в
случае перевода обучающихся для продолжения освоения образовательной
программы в другое учреждение;
в) досрочно по инициативе учреждения, в случае применения к
обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры
дисциплинарного взыскания;
г) досрочно по обстоятельствам, не зависящим от воли
обучающегося
или
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетнего обучающегося и учреждения, в том числе в случае
ликвидации учреждения.
6.1.7. Социальная характеристика контингента обучающихся
Всего обучающихся на 31.03.2025 г.– 2 890 человек
Из них: 899 человек/ 31% – дети приоритетных категорий
Развивая идею творчества, дарящего радость, педагогический
коллектив стремится к тому, чтобы как можно больше детей получили
возможность проявить себя, испытать ситуацию успеха, поверить в свои
силы. Поэтому одним из приоритетов деятельности учреждения является
содействие социализации и самореализации детей и подростков
приоритетных категорий, к которым относятся: дети, с ограниченными
возможностями здоровья, инвалиды, дети, находящиеся в социально
опасном положении, дети из малообеспеченных, опекаемых и
многодетных семей. На сегодняшний день в учреждении занимаются 899
обучающихся приоритетных категорий. Все дети данных категорий
находятся в зоне особого внимания.
14
многодетная семья
малообеспеченная семья
опекаемый ребенок
ребенок-инвалид
ребенок, лишившийся
кормильца
семья, где воспитывает
мать
семья, где воспитывает
отец
семьи – родители
инвалиды
Дети из семей беженцев,
Курской, Белгородской,
Брянской областей
Ребенок с отклонениями
здоровья (ОВЗ)
неблагополучная семья
ребенок, состоящий на
учете ГР и СОП
Дети участников СВО
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
198
35
28
22
9
127
8
3
0
258
0
185
26
ребенок, состоящий
на учете в ГР и
СОП:185
Дети участников
СВО -26
Неблагополучная
семья; 0
многодетная семья;
198
ребенок с
отклонениями
здоровья (ОВЗ).; 258
Дети из семей
беженцев Курской,
Белгородской,
Брянской областей 0
Семьи–родители
инвалиды; 3
малообеспеченная
семья;35
опекаемый ребенок;
28
семья, где
воспитывает мать;
127
семья, где
воспитывает отец; 8
ребенокинвалид; 22
ребенок,
лишившийся
кормильца; 9
Рис.3. Обучающиеся приоритетных категорий
6.1.8. Сведения об «Образцовых детских коллективах»
Показателем высокой результативности образовательного и
воспитательного процессов является наличие в учреждении образцовых
детских коллективов:
Название коллектива
Детский образцовый
ансамбль народного
танца «Млада»
15
Ф.И.О.
руководителя
Сведения о присвоении звания
Е.Н. Баталова
Протокол заочного заседания краевой
комиссии по присвоению и подтверждению
звания «Образцовый детский коллектив» от
01.12.2023 г. регистрационный №190
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Название коллектива
Образцовый детский
художественный
коллектив «Арт-студия
«Модерн»
Образцовый детский
коллектив «Студия
электронной музыки
«Кластер»
Ф.И.О.
руководителя
О.Б. Новосельнова
И.Ю. Ужегова
Сведения о присвоении звания
Протокол заочного заседания краевой
комиссии по присвоению и подтверждению
звания «Образцовый детский коллектив» от
01.12.2023 г. регистрационный №206
Протокол заочного заседания краевой
комиссии по присвоению и подтверждению
звания «Образцовый детский коллектив» от
01.12.2020 г.
6.1.9. Стимулирование одаренных детей
Формы работы с данной категорией детей:
- Награждение грамотами, дипломами, ценными призами (конкурсы,
фестивали – 989 чел., из них побед – 629 чел.);
- Выдвижение одаренных детей для награждения различными
премиями (Знак отличия Пермского края «Гордость Пермского края» - \8
чел. и премия главы города одаренным детям «Ступени к успеху» - 3 чел.);
- Новогодняя встреча одаренных детей с заместителем главы
администрации города Березники (2 чел.);
- Новогодняя встреча одаренных детей с председателем
Березниковской городской Думы (2 чел.);
Новогодняя
встреча
одаренных
детей
с
депутатом
законодательного собрания Пермского края (1 чел.)
- Новогоднее мероприятие «Губернаторская елка» (3 чел.);
- Поездки на фестивали, конкурсы, концерты, выставки и
мероприятия различных уровней:
№
п/п
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
1.
г. Березники
Истомина С.Л.
2.
г. Псков
Фролова И.В.,
Баталова Е.Н.
16
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Межмуниципальный
хореографический
конкурс "Удивительный
мир танца" в рамках
проекта "Фестиваль
творчества "Виват,
культура"
Всероссийский историкопатриотический конкурс
"Калейдоскоп ганзейских
городов России-2024"
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
16
30
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
3.
г. Пермь
Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.,
Истомина С.Л.
4.
г. Березники
Истомина С.Л.
5.
г. Березники
Истомина С. Л.
6.
г. Березники
7.
г. Пермь
8.
г. Березники
9.
г. Яйва
10.
г. Березники
11.
г. Березники
17
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
VI Всероссийский
многожанровый конкурсфестиваль десткого,
юношеского и взрослого
творчесва "Пермский
стиль"
Международный
многожанровый конкурсфестиваль детского,
юношеского, взрослого
творчества "Энергия
звёзд"
Фестиваль уральской
казачьей культуры
"Ермакова братина"
Новосельнова О.Б.
Открытый пленер-конкурс
Фролова И.В.,
"Я счастлив, что живу в
Мазурова Ю.С.,
Березниках"
Коврижных Е.А.
Краевой фестиваль
Баталова Е.Н.
детского творчества
"Браво Kids"
Всероссийская акция
"Библионочь 2024 в УГБ"
Истомина С.Л.
Читаем Пушкина всей
семьёй.
Участие в концертной
программе "Энергия
Бочкарева В.П.
танцы" в ДК "Энергетик"
пос. Яйва
Участие в торжественной
церемонии вручения
Бочкарева В. П.,
выпускных свидетельств
Рашитова В. С.
воспитанникам СШОР
"Темп"
Фролова И.В.
Новосельнова О.Б.,
Ефимова С.С.,
Выставка творческих
Мазурова Ю.С.,
работ "Калийные этюды"
Кутузова В.М.,
Коврижных Е.А.
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
39
6
13
30
24
12
8
8
72
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
г. Березники
Ефимова С.С.,
Мазурова Ю.С.,
Коврижных Е.А.
День детского творчества
в Краевом центре "Росток"
36
Участие в финальном
этапе ШБЛ "Калий-Баскет
Юниор"
XXIII Фестиваль
Н.Л. Илюхина,
г. Березники
литературного творчества
Н.Н. Гурьянова
«Решетовские встречи»
Участие в награждении
участников творческого
Н.Л. Илюхина, Н.Н.
г. Березники
конкурса "Калийные
Гурьянова
этюды" на базе Музея
Уралкалий
Праздничный концерт
Баталова Е.Н.,
г. Березники
"Весеннее настроение",
Бочкарёва В.П.
роллердром "Апельсин"
Краевой патриотический
г. Пермь
Хасьянова Л.Р.
фестиваль-конкурс
"Расскажу про Россию"
Отчетный концерт
образцового детского
Баталова Е.Н.,
коллектива "Ансамбль
г. Березники
Бочкарёва В.П.
народного танца "Млада"
"Приди, Весна с
радостью!"
Открытие летнего
читального зала в
г. Березники
Истомина С.Л.
Любимове "Березники
читающие", в рамках
"Библионочь"
Концерт, посвящённый
г. Березники
Захаров Ф.В.
Дню защиты детей на базе
АНО "Ветер перемен"
Профилактическое
Распопина Л.С.,
мероприятие в ЦПД
г. Березники
Рылова Е.В.
"Безопасная дорога
детства"
Межмуниципальный
г. Красновишерск
Хасьянова Л.Р.
фестиваль «Искусство в
г. Березники
18
Баталова Е.Н.
Бочкарёва В.П.
16
4
4
34
6
90
6
2
50
7
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
сердце отзовется»
23.
г. Ижевск
Хасьянова Л.Р.
24.
г. Березники
Истомина С.Л.
25.
г. Усолье
Кутузова В.М.
26.
г. Березники
Истомина С.Л.
27.
г. Березники
Ужегова И.Ю.
28.
г. Березники
Гончарова Т.С.,
Кутузова В.М.,
Коврижных Е.А.,
Фролова И.В.
29.
г. Березники
Гончарова Т.С.,
Кутузова В.М. ,
Коврижных Е.А.
г. Пермь
Ефимова С. С.,
Кутузова В. М.,
Мазурова Ю. С.,
Коврижных Е. А.,
30.
19
IV Всероссийский конкурс
фортепианных ансамблей
им. А. Корепанова
Профориентация для
родителей 2Б и 3А классов
школы №8 по программе
"Вечерка", в рамках дня
открытых дверей
Экскурсия в Историкоархитектурный комплекс
"Усолье Строгановское":
мастер-класс по лепке из
глины, посещение
выставки "Деревенька
моя" в музее "Палаты
Строгановых"
Профориентация
обучающихся школы №8
2А и 4х классов по
программе "Вечерка", в
рамках дня открытых
дверей.
Концерт симфонического
оркестра
Итоговое мероприятие в
рамках проекта
"уДОБРЯй". Результат
проекта "Лаунш-зона
"Перезагрузка" выставка
детских рисунков
"Цветочная фантазия".
Цирковое представление
"Путешествие в джунгли".
Мероприятие в рамках
проекта "уДОБРЯй"
VIII Открытый блицконкурс изобразительного
искусства "М-арт - 2025"
3
40
12
60
10
20
17
6
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
Фролова И. В.
31.
г. Кунгур
32.
г. Пермь
33.
г. Березники
34.
г. Березники
35.
г. Березники
36.
г. Березники
37.
г. Березники
20
VIII краевой блиц-конкурс
"Я рисую" для учащихся
ДХШ, художественных
Ответственная: С. С.
отделений ДШИ и
Ефимова; педагоги:
объединений
Е. А. Коврижных,
изобразительного
Ю. С. Мазурова
искусства центров
дополнительного
образования
VII Всероссийском
Многожанровый конкурсБочкарева Вера
фестиваль детского,
Павловна
юношеского и взрослого
творчества "Птица счастья
"
Празднична программа,
посвященная ХХ
фестивалю национальных
Истомина С.Л.
культур "Лица друзей", в
рамках дня народного
единства.
Вечерка "Кузьминки поИстомина С.Л.
казачьи"
Посещение концертной
программы Удмуртского
Баталова Е.Н.,
государственного театра
Ощепкова Т.А.
фольклорной песни и
танца "АЙКАЙ"
Участие в Гала-концерте
фестиваля народного
творчества "Золотые
Баталова Е.Н.,
ворота" среди
Ощепкова Т.А.
воспитанников ДОУ,
который проходил на базе
Детского сада №44
Участие в концертной
программе, посвященной
Баталова Е.Н.,
Дню матери в стенах
Ощепкова Т.А.
Центра занятости
населения г. Березники.
3
10
4
21
14
4
4
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
38.
г.Березники
39.
г. Пермь
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
Баталова Е.Н.,
Бочкарева В.П.,
Ощепкова Т.А.
Баталова Е.Н.,
Бочкарева В.П.,
Ощепкова Т.А.,
Степаненко Л.Ф.
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
Концертная программа
"Кружит, кружит у воротновогодний хоровод"
36
Посещение
экзаменационных занятий
ПККИК, г. Пермь
16
Посещение
мероприятия: Выставка встреча
«Яркий мир художника
Варболя»
в Центральной библиотеке
им. Н.А. Островского
Фестиваль
"Рождественская звезда"
Торжественная
Церемония,посвященной
Открытию года
Защитника
Отечества,МАДОУ
«Детский сад 44»
Экскурсия в музей
истории Березниковского
содового завода.
Посещение выставка
работ выпускников "Артстудии "Модерн" "Новые
горизонты".
Экскурсия
на выставку Ланы Брайт
«Лес. Возвращение»
в выставочном
пространстве
«Культмас» МАУК
«БИХМ им.
И.Ф.Коновалова»
40.
г. Березники
Мазурова Ю.С.,
Маркова И.С.,
Кутузова В.М.,
Коврижных Е.А.
41.
г. Березники
Баталова Е.Н.,
Ощепкова Т.А.
42.
г. Березники
Е.Н. Баталова
43.
г. Березники
В.М. Кутузова
44.
г. Пермь
В.М. Кутузова
45.
г. Соликамск
Баталова Е.Н.,
Ощепкова И.А.,
Бочкарева В.П.
Концертная программа
"Когда оживает сцена"
54
46.
г. Березники
Баталова Е.Н.
Мероприятие "Масленица
24
21
30
14
4
11
29
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
Место
проведения
мероприятия
(город,
учреждение)
Ответственный
(-ные)
(ФИО педагога(ов))
Мероприятие
(конкурс, фестиваль,
экскурсия, выставка и
пр.)
Количество
привлеченных
детей
(обучающихся
учреждения)
ЕВРОХИМ"
47.
г.Кунгур
Баталова Е.Н.
48.
г.Березники
Баталова Е.Н.,
Хасьянова Л.Р.
49.
г.Березники
Истомина С.Л.
Праздничный концерт
"Февромарт" в СОШ №5
Праздничный концерт для
сотрудников ГУФСИН
Музыкальнопознавательная
профориентационная
программа "Это мы казачки, казаки!"
3
5
80
6.1.10. Формы работы с детьми «Группы риска», СОП и ОВЗ
Цель деятельности социального педагога МАУДО «Школа им. Л.А.
Старкова» – это создание обстановки психологического комфорта и
безопасности личности обучающихся, педагогов, родителей (лиц,
заменяющих их), установление гуманных, нравственно-здоровых
отношений в социальной среде.
Основное направление – занятость детей учетных категорий во
внеурочное время посредством мероприятий, бесед, тренингов через
взаимодействие с обучающимися группы «норма», педагогами,
психологами и др. специалистами; проведение
тематических
индивидуальных и групповых консультаций для обучающихся, родителей
(лиц, их заменяющих) и педагогов.
Педагогический коллектив по вопросам профилактической работы с
несовершеннолетними ГР СОП и СОП сотрудничает с 11
образовательными
учреждениями
города:
СОШ
№№
1,2,3,4,
5,7,8,11,14,16,30 (1 и 2 корпуса). Заключены договора о взаимодействии с
данными школами от 09.01.2023 г. Договора действительны до 01.2026
года.
В МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова» налажен алгоритм сверки
категорий детей с единым реестром во взаимодействии со школами через
работу с социальными педагогами школ и выходы в творческие
объединения. Для достоверного и качественного проведения сверок
посещения занятий обучающимися данной категории в МАУДО «Школа
им. Л.А. Старкова» проводится инвентаризация образовательных услуг, в
ходе которой проверяются дети ГР СОП и СОП.
22
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Социальный педагог тесно сотрудничает с социальными педагогами
всех школ, учреждений дополнительного образования города, КДНиЗП,
МАУ ДПО «ЦСОиРО», ОДН ОМВД России по БГО, ГКУСО ПК «Центр
помощи детям, оставшимся без попечения родителей» г. Березники. На
базе Центра помощи детям педагоги дополнительного образования
МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова», согласно графику, проводят мастер –
классы по различным темам.
На 24.03.2025 года педагоги МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
предоставляют образовательные услуги 185 обучающимся категории ГР
СОП и СОП, из них 167– ГР СОП и 18– СОП, что составляет 6,4 % от
общего количества обучающихся.
Дети
данной
категории
обучаются
по
следующим
общеразвивающим программам:
•
Художественная направленность: «Аквамарин», «Палитра»,
«Радуга творчества», «ДАРенка (бисероплетение)», «Задоринка»,
«Творческая мастерская»; «PROтворчество», «Театральный проспект»,
«Парадные мажоретки»;
•
Музыкальное творчество: «Поющая гитара»;
•
Программа
технической
направленности:
«Занимательная
анимация», «Мир мультипликации», «3D-рисование»;
•
Программа социально-гуманитарной направленности: «Про100
безопасность».
Из 34 педагогических работников учреждения (включая
совместителей) 16 работают с детьми ГР СОП и СОП в своих
объединениях.
Для данной категории детей в учреждении создана программа
«PROтворчество». Куратором этой программы является социальный
педагог. В процессе реализации общеобразовательной общеразвивающей
программы «PROтворчество» осуществляется контроль за обучающимися
МАОУ «Школа №5», МАОУ СОШ № 11, МАОУ СОШ № 14, МАОУ
«Школа № 7», МАОУ «Школа № 4 для обучающихся с ОВЗ», МАОУ
СОШ №1. В основу программы заложены занятия, мастер - классы и
мероприятия по различным темам.
Социальным педагогом проводятся контрольные недели по
проверке занятий с обучающимися ГР СОП и СОП с выходом в
образовательные учреждения. Ежедневно осуществляется проверка
посещаемости обучающихся ГР СОП и СОП, по итогам контрольной
проверки составляется аналитическая справка.
Все обучающиеся данной категории вовлечены в мероприятия,
проводимые педагогами организаторами и педагогами дополнительного
образования. Основные темы проводимых мероприятий: ЗОЖ, творчество,
23
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
профилактика ПДД, основы безопасности жизнедеятельности, уроки
толерантности, патриотическое и экологическое воспитание, интернет
безопасность, личная безопасность, моя семья и др. Ежеквартально
проходят встречи с инспекторами ПДН, представителями КДН и ЗП.
Информация о проводимых мероприятиях размещается на сайте
учреждения и в госпаблике ВК. На сайте учреждения создан раздел
«Социальная деятельность», в котором систематически размешается
актуальная информация.
Ежегодно в приоритете у педагогического коллектива учреждения
работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В 2024-2025
учебном году в учреждении обучаются 258 детей с ОВЗ и 22 ребенка инвалида. Педагоги дополнительного образования создают для детей
ситуацию успеха. Обучающиеся являются победителями и участниками
выставок, конкурсов различных уровней, принимают участие в реализации
социальных проектов.
На основании приказа Министерства образования и науки Пермского
края № 26-01-06-129 от 10.02.2023 г. МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
входит в реестр образовательных организаций, расположенных на
территории Пермского края, опорных площадок для оказания
методической помощи в целях реализации плана мероприятий («дорожной
карты») по развитию инклюзивного общего и дополнительного
образования,
среднего
профессионального
образования
и
профессионального обучения, детского отдыха, созданию специальных
условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными
возможностями здоровья на долгосрочный период 2022 – 2030 годы.
№
1
Название программ и
мероприятий
Охват детей приоритетных
категорий
Дети ГР СОП и СОП
70 человек из МАОУ
Общеобразовательная
«Школа №5», МАОУ СОШ
общеразвивающая
программа
№ 11, МАОУ СОШ №14,
художественной направленности МАОУ «СОШ №1», МАОУ
«PROтворчество»
«Школа №7», МАОУ
«Школа № 4»
2
230 человек МАОУ СОШ
Квест - игра «Любимому городу
№30, МАОУ «Школа №7 для
посвящается»
обучающихся с ОВЗ»
3
Новогодние представления для
детей приоритетных категорий
«Сказочный переполох» (ГР СОП
и СОП)
24
180 человек из МАОУ СОШ
№ 1,2,3,4,5,7,8, 11,12,14,16,
17,22,24, 30, лицей № 1.
Исполнители
Педагоги
учреждения
Социальный
педагог
Педагоги
организаторы,
Педагоги
дополнительного
образования
Педагоги
учреждения
Педагоги
организаторы
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Дети с ОВЗ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
уровневая
программа
художественной
направленности
«Радуга
творчества» образцового детского
художественного
коллектива
«Арт-студия «Модерн»
Адаптированная дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Задоринка»
Адаптированная дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«УмникУм»
Адаптированная дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Изостудия «Аквамарин»
Адаптированная дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Кукольный мир»
Адаптированная дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Творческая мастерская»
Адаптированная дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Занимательная анимация»
Участие в городском проекте по
благоустройству
остановочных
комплексов
VII международный конкурс
детского рисунка "Моя Россия"
Верхнекамская викторина «День
весеннего равноденствия»
25
5 человек
И.В. Фролова
Е.А. Коврижных
В.М. Кутузова
20 человек
Н.Н. Гурьянова
7 чел.
Н.Н. Гурьянова
128 человек
Т.С. Гончарова
23 человека
Л.В. Куликова
20 человек
Е.В. Мясникова
24 человека
Т.Н. Дедюхина
2 чел.
И.В. Фролова
Ю.С. Мазурова
17 чел получили
сертификаты
Т.С. Гончарова
1 чел. Грамота
Т.Н. Дедюхина
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
6.1.11. Характеристика детских достижений
2022-2023 учебный год:
Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, фестивалях
различных уровней:
Кол-во
Город
Край
1426
570
309
Всероссийские
361
Международные
186
Количество обучающихся, победителей и призеров конкурсов, фестивалей
различных уровней:
Кол-во
Город
Край
Всероссийские
Международные
724
246
155
262
61
2023-2024 учебный год:
Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, фестивалях
различных уровней:
Кол-во
Город
Край
1289
621
205
Всероссийские
229
Международные
234
Количество обучающихся, победителей и призеров конкурсов, фестивалей
различных уровней:
Кол-во
Город
Край
Всероссийские
Международные
660
343
102
65
150
Отчетный период 2024-2025:
Количество обучающихся, принявших участие в конкурсах, фестивалях
различных уровней:
Кол-во
Город
Край
989
407
318
26
Всероссийские
148
Международные
116
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Количество обучающихся, победителей и призеров конкурсов, фестивалей
различных уровней:
Кол-во
Город
Край
Всероссийские
Международные
629
271
146
126
86
1600
1426
1400
1289
1200
989
1000
724
800
660
629
600
400
200
0
2022-2023
2023-2024
Участники
2024-2025
Победители
Рис. 4. Участники и победители конкурсов, фестивалей
различных уровней
6.1.12.Выпускники
Учебный год
Кол-во выпускников
2022 - 2023
2023 - 2024
2024 - 2025
71
76
67
Кол-во выпускников,
продолжающих обучение
по профилю в средних и
высших учебных
заведениях
2
0
1
6.1.13. Модель выпускника
Реализация учебно-воспитательной деятельности учреждения
предполагает видение результата, которым является воспитанник,
обладающий определенными качествами, сформированными в ходе
реализации основной цели деятельности учреждения.
Так как воспитанник обучается в учреждении разное по
27
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
продолжительности время, а также ввиду того, что индивидуальные
образовательные маршруты избираются им в этих временных пределах
самостоятельно и включают различные уровни в комплексных
образовательных программах, то не представляется возможным и
целесообразным ставить вопрос о едином желаемом образе выпускника.
Однако, основываясь на базовых ценностях и миссии учреждения,
возможно выделение общих характеристик, описывающих выпускника,
как продукт деятельности единого педагогического сообщества.
В этом смысле выпускник – человек, овладевший образовательной
программой (освоение и усвоение знаний, умений и навыков, а также
овладение способами конкретной социально значимой и предметной
деятельности). Выпускник - личность, имеющая позитивную мотивацию к
деятельности и подготовленная к свободной самореализации.
У выпускника современного МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
должны быть сформированы:
- готовность и способность творчески мыслить, проявлять
инициативу;
- готовность осуществлять собственный выбор на основе
собственного интереса;
- умение самоопределяться в профессиональном плане;
- опыт реальной практической деятельности в выбранной сфере.
Эти личностные качества обеспечат его конкурентоспособность и
определят инвестиционную привлекательность образования в учреждении.
Сегодня образ выпускника учреждения становится ориентиром для
проектирования процессов и условий получения образовательных
результатов,
главным
инструментом
развития
учреждения
и
педагогического коллектива.
6.1.14. Летняя оздоровительная кампания 2024г.
В период организации ЛОК - 2024 года в учреждении были
использованы следующие формы работы с обучающимися:
Форма занятости
Трудовые формирования (Реализованы программы трудовой
занятости: «Звуки лета», «Старковцы любимому городу»)
Лагерь с дневным пребыванием детей
194 чел.
Профильная смена в МАУ ЗЛООД «Дружба»
32 чел.
ВСЕГО:
28
Охват
72 чел.
298 чел.
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
298
296
2022
2023
2024
340
Рис. 5. Контингент ЛОК
6.2. Характеристика образовательных программ
Решение задач программного обеспечения образовательного
процесса осуществлялось в отчетном периоде в соответствии с
современными
требованиями
к
содержанию
и
оформлению
образовательных программ по дополнительному образованию детей.
6.2.1. Образовательные программы учреждения (на 01.09.2024г.)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тип, название
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа Студии электронной музыки
«Кластер»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Волшебный
мир фортепиано»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Домра.
Балалайка»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Классическая
гитара»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Синтезатор»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Пульс»
Дополнительная
общеобразовательная
29
Направление
учреждения
Срок
реализации
Художественное
направление
5 лет
Художественное
направление
7 лет
Художественное
направление
7 лет
Художественное
направление
5 лет
Художественное
направление
Художественное
направление
Художественное
5 лет
3 года
6 лет
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Тип, название
общеразвивающая
программа
«Поющая
гитара»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Баян.
Аккордеон»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Аккордика»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Ансамбль
народных инструментов»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Фотостудия
«Объектив»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Вокальный
ансамбль»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Школьный
вальс» (краткосрочная)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Эстрадный
вокал»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«3D
рисование»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Про100
безопасность»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Креатив»
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
уровневая программа «Радуга творчества»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Театральный
проспект»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Мастерская
чудес»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Палитра»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Добрый мир»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Мир
мультипликации»
30
Направление
учреждения
направление
Срок
реализации
Художественное
направление
5 лет
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
2 года
Художественное
направление
2 года
Художественное
направление
3 месяца
Художественное
направление
6 лет
Техническое
направление
1 год
Социальногуманитарное
направление
Художественное
направление
1 год
3 года
Художественное
направление
11 лет
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
Художественное
направление
Техническое
направление
1 год
1 год
1 год
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Тип, название
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «ДАРёнка»
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Мир танца»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Вечерка»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Волшебная
кисть»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Комод
рукодельных работ»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «ВерБа»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Парадные
мажоретки»
Дети с ОВЗ
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Аквамарин»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
«УмникУм»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Задоринка»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Кукольный мир»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Творческая мастерская»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической направленности
«Занимательная анимация»
Дети ГР и СОП
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «PRO творчество»
31
Направление
учреждения
Художественное
направление
Срок
реализации
3 года
Художественное
направление
9 лет
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
4 года
Художественное
направление
2 года
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
2 года
Художественное
направление
2 года
Социальногуманитарное
направление
1 год
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
1 год
Художественное
направление
1 год
Техническое
направление
1 год
Художественной
направленности
1 год
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
п/п
Направление
учреждения
Платные образовательные программы
Тип, название
38. Дополнительная образовательная программа
по развитию творческих способностей для
дошкольников и младших школьников
«Маковки» (основы ИЗО и ДПИ)
39. Дополнительная платная образовательная
программа
«Танцующие
человечки»
(ритмика, основы хореографии)
40. Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая модульная программа
художественной направленности «Грани
музыки» (обучение игре на фортепиано)
Срок
реализации
Художественное
направление
2 года
Художественное
направление
3 года
Художественное
направление
2 года
В учреждении реализуется 40 образовательных программ по
различным направленностям и срокам реализации.
6.3. Оценка качества предоставляемых образовательных услуг
Осуществляется
администрацией
учреждения
на
основе
внутришкольного контроля, включающего в себя: посещение и анализ
проведенных занятий; индивидуальные встречи с педагогическим
коллективом по корректировке и перспективному планированию учебновоспитательной
и
профессиональной
деятельности;
внутренний
мониторинг качества образования (полнота реализации образовательной
программы, диагностика творческих и личностных качеств обучающихся,
тестирование).
Мониторинг результатов обучения ребенка по образовательным
программам проводится в конце учебного года.
Мониторинг проводится по следующим параметрам:
Первая группа показателей – теоретическая подготовка ребенка:
- теоретические знания по программе;
- владение специальной терминологией по тематике программы.
Вторая группа показателей - практическая подготовка ребенка:
- практические умения и навыки;
-владение специальным оборудованием и оснащением, необходимым
для освоения программы;
- творческие навыки ребенка (творческое отношение к делу и умение
воплотить его в готовом продукте).
Третья группа показателей – обще учебные умения и навыки
ребенка:
- учебно-интеллектуальные;
32
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
- учебно-коммуникативные умения;
- учебно-организационные умения и навыки.
За отчетный период в учреждении проведены тесты по
образовательным программам. Тесты составлены на основе пройденного
материала и построены по принципу от простого к сложному.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Программы
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа Студии электронной музыки
«Кластер»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Волшебный
мир фортепиано»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Домра.
Балалайка»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Классическая гитара»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Синтезатор»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Пульс.
Ансамбль клавишных синтезаторов»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «ВерБа»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Парадные
мажоретки»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Поющая
гитара»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Ансамбль
народных инструментов»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Баян.
Аккордеон»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Аккордика»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Фотостудия
«Объектив»
33
Кол-во
обучающихся по
программе
Кол-во
протестированных
обучающихся по
факту/%
41
41/100
42
42/100
2
2/100
3
3/100
26
26/100
6
6/100
29
29/100
15
15/100
70
70/100
5
5/100
14
14/100
4
4/100
10
10/100
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Программы
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Вокальный
ансамбль»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Школьный
вальс» (краткосрочная)
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Эстрадный
вокал»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«3Dрисование»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Про100
безопасность»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Креатив»
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
уровневая программа «Радуга творчества»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Театральный
проспект»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Мастерская
чудес»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Палитра»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Добрый
мир»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Мир
мультипликации»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «ДАРёнка»
Комплексная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «Мир танца»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Вечерка»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая программа «Волшебная
34
Кол-во
обучающихся по
программе
Кол-во
протестированных
обучающихся по
факту/%
127
127/100
30
30/100
12
12/100
40
40/100
278
278/100
15
15/100
499
499/100
99
99/100
82
82/100
585
585/100
28
28/100
48
48/100
106
106/100
86
86/100
74
74/100
221
221/100
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Программы
кисть»
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Комод
рукодельных работ»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа «УмникУм»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Творческая мастерская»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Аквамарин»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Задоринка»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа художественной направленности
«Кукольный мир»
Адаптированная
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа технической направленности
«Занимательная анимация»
По учреждению (всего)
Кол-во
обучающихся по
программе
Кол-во
протестированных
обучающихся по
факту/%
41
41/100
7
7/100
20
20/100
157
157/100
21
21/100
23
24/100
24
24/100
2890
2890/100%
Оценка выполнения тестирования обучающихся в процентах:
1-50%- низкий уровень знаний
51-80% - средний уровень знаний
81-100% - высокий уровень знаний
Результаты тестирования обучающихся учреждения показали
высокий уровень знаний, который составил – 100%. Проводимый срез
знаний (тестирование) позволяет сравнить уровень учебных достижений
обучающихся с требованиями, заложенными в образовательных
программах, оценить эффективность профессиональной деятельности
педагогов, определить дальнейшие точки роста по совершенствованию
системы преподавания. Работа с тестами помогает педагогам учреждения
35
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
изучать и учитывать личностные особенности каждого ребенка и
продуктивнее индивидуализировать учебный процесс.
Сравнительный анализ полноты реализации образовательных
программ
2.
успеваемо
сть (%)
Начало
уч.
года
На
01.04.2025
На конец I
полугодия
учебного
года
100%
100%
100%
120,00%
3.
Выработ
ка часов
соответс
твенно
учебном
у плану
(%)
4.Реализ
ация
учебно –
тематиче
ского
планиро
вания
(%)
5.Мате
риальн
о–
технич
еское
оснаще
ние
(%)
100%
100%
90%
99,00%
100,00%
92,00%
6.Участие
обучающихся
в
мероприятиях
(%)
Город и
выше
1. Посещаемость
(сохранность
контингента)
(%)
образовательных
учреждение
Отслеживание полноты реализации
является важным аспектом анализа.
100%
90%
программ
7.Обучающ
иеся,
участники
конкурсов,
фестивалей
различных
уровней (%)
Полнота
реализации
программ
объединений
учреждения
(%)
34%
91%
91,00%
80,00%
2022-2023
60,00%
2023-2024
40,00%
2024-2025
20,00%
0,00%
Рис. 5. Реализация образовательных программ
Выводы: Полнота реализации образовательных программ в
учреждении по сравнению с предыдущим отчетным периодом
незначительно снижена по причине кадрового дефицита (отпуска
сотрудников по уходу за ребенком).
36
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
7. Анализ методической деятельности учреждения за отчетный период
В МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова» создана система
методической
деятельности
для
обеспечения
качественного
образовательного процесса, а также информационно-методического
сопровождения деятельности педагогов учреждения.
7.1. Структура методической службы учреждения
Методический совет
Творческие
Методические
лаборатории, группы
объединения
педагогов
Целью методической деятельности
является - оказание действенной помощи педагогическим работникам и
концертмейстерам в улучшении организации обучения и воспитания
обучающихся, повышении теоретического уровня и квалификации
педагогических работников и руководства учреждения.
Основные задачи методической деятельности:
- совершенствовать существующие и внедрять новые формы,
средства обучения и воспитания, внедрять в учебный процесс передовой
педагогический опыт, новые информационные технологии;
- усиливать мотивацию педагогов на освоение инновационных
педагогических технологий обучения и воспитания;
- обеспечивать высокий методический уровень проведения всех
видов учебных занятий;
- способствовать профессиональному становлению молодых
специалистов;
- повышать качество составления и оформления всех документов по
организации и учету методической работы учреждения.
Информационно-методическая
помощь,
оказываемая
педагогическим работникам в МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»,
достаточно эффективна, хорошо организована, что подтверждает высокое
качество организации образовательного процесса в целом и стремление
педагогических работников к повышению своего профессионального
роста. Содержание информационно-методической работы отвечает
запросам каждого педагогического работника и способствует
37
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
саморазвитию его личности. Методическая работа направлена на
повышение качества образовательного процесса, отбор эффективных
технологий и совершенствование содержания образовательных программ.
Педагогические работники МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова»
осваивают и используют в своей работе новые методики и технологии:
- внедрение в учебный процесс технических возможностей и
цифровых технологий электромузыкальных инструментов, с целью
ориентации
обучающихся
на
экспериментальное
направление
художественного творчества;
- внедрение в учебный процесс образовательных программ,
направленных на развитие творческих навыков обучающихся, связанных с
навыками импровизации, музицирования, аккомпанемента;
- внедрение в учебный процесс аудио и видео пособий,
компьютерных презентаций.
Методическая работа в учреждении направлена на повышение
квалификации педагогических работников:
- участие в семинарах - практикумах и курсах повышения
квалификации для педагогических работников;
- посещение занятий ведущих преподавателей в области культуры и
искусства города и края;
- участие педагогических работников и концертмейстеров в
конкурсах
исполнительского
мастерства
(городских,
краевых,
всероссийских, международных);
- участие в мастер-классах;
- участие в конкурсах профессионального мастерства и
конференциях различных уровней.
Качественный рост профессионального мастерства коллектива
учреждения
подтверждается
стабильным
повышением
уровня
квалификационных
категорий
и
творческими
достижениями
педагогических работников и обучающихся.
7.2.Эффективные формы работы методической службы за
отчетный период
Организованы заседания методического совета (далее МС),
методических объединений (далее МО), временных творческих групп
(далее ВТГ) и осуществлены разнообразные формы методической работы с
педагогическими работниками (индивидуальные консультирования;
посещения занятий с последующим анализом; корректировка текстов
докладов, выступлений, методических разработок и сообщений из опыта
38
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
работы; информирование о новинках методической и учебной
литературы).
7.3.Сеть профессиональных объединений:
7.3.1. Деятельность педагогического и методического советов
учреждения
За отчетный период в учреждении были проведены тематические
педагогические советы (далее ПС):
1. Итоговый: Анализ деятельности учреждения за 2023-2024 учебный
год.
2.Метафорический диалог «Меня заставили!» (август 2024).
3.Выездной педагогический совет: «Альтернативное кафе» по
инклюзивной деятельности (декабрь, 2024)
4. Блиц-турнир «Правильное решение» (февраль, 2025)
В заседаниях ПС использовались следующие формы:
- анализ и самоанализ деятельности педагогического коллектива;
- обобщение опыта педагогов учреждения и опыта работы педагогов
образовательных учреждений города и края;
-игровые коллективные формы.
По итогам проведения ПС за отчетный период определены
следующие положительные моменты:
1. Заинтересованное участие многих педагогов в подготовке и
проведении ПС.
2. Создание благоприятного климата ПС.
3. Решение практических вопросов реализации и совершенствования
образовательного процесса учреждения.
В 2024-2025 учебном году в соответствии с планом работы
учреждения активно и результативно функционирует МС учреждения.
За отчетный период в учреждении были проведены 4 заседания МС,
на которых: рассмотрены и утверждены ДООП и АДООП - 2024;
осуществлено планирование методической деятельности учреждения на
2024-2025 учебный год; рассмотрены и откорректированы программы
учреждения; спланирована работа МО и ВТГ.
Выводы: деятельность педагогического и методического советов
способствует росту профессионального мастерства педагогических
работников и повышению качества образовательного процесса.
39
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
7.3.2. Деятельность методических объединений и временных
творческих групп учреждения. Самообразование.
Педагогические работники учреждения принимали участие в работе
МО учреждения и ВТГ согласно планам работы, в соответствии с целью
методической службы учреждения.
За отчетный период были проведены заседания ВТГ и МО:
Вид
Методические
объединения
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая группа
Временная
творческая
лаборатория
Название
Методические
объединения
педагогических
работников всех направлений
Временная творческая группа по подготовке
документов и оформлению портфолио к
аттестации
педагогов
дополнительного
образования учреждения
Временная творческая группа по реализации
программы эмоционального выгорания для
педагогических работников учреждения «Сигналь
о помощи! Экономь время!»
Временная творческая группа по подготовке и
проведению праздника «День отца»
Временная творческая группа по подготовке
документов
к
аттестации
педагогов
дополнительного образования учреждения
Временная творческая группа по подготовке и
проведению семейного мероприятия в рамках Дня
матери «Выходной с мамой»
Временная творческая группа по подготовке и
проведению новогодних мероприятий учреждения
Временная творческая группа по подготовке и
проведению научно-практической конференции
«Мир искусства – глазами детей»
Временная творческая группа по подготовке и
проведению выпускного вечера музыкального и
хореографического объединений
По подготовке к ЛОК-2024
МО по направлениям
Музыкальное
40
Количество
педагогов
26
15
5
8
9
8
8
5
11
10
Тема
1. «Подведение итогов работы МО за 2023-2024год» (май,
2024 г.)
2. «Планирование и организация деятельности МО
на 2024-2025 г.» (сентябрь, 2024 г.)
3. «Профессионализм и педагогическое мастерство
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
МО по направлениям
Хореографическое
Художественное
Социально-гуманитарное
Тема
современного педагога» (январь, 2025 г.)
4. «Цифровая образовательная среда как фактор
повышения качества обучения» (март, 2025 г.)
1. «Подведение итогов работы МО за 2023-2024 год» (май,
2024 г.)
2. «Профессионализм педагога – векторы роста»
(сентябрь, 2024 г.)
3. «Современные
подходы
к
формированию
воспитательной системы образовательного учреждения
направленные на успешную социализацию обучающихся»
(январь, 2025 г.)
4. «Проектная деятельность педагога» (март, 2025 г.)
1. «Подведение итогов работы МО за 2023-2024год» (май,
2024 г.)
2. «Профессионализм педагога – векторы роста»
(сентябрь, 2024 г.)
3. «Современные
подходы
к
формированию
воспитательной системы образовательного учреждения
направленные на успешную социализацию обучающихся»
(январь, 2025 г.)
4. «Инновационная деятельность педагога» (март, 2025 г.)
1. «Подведение итогов работы МО за 2023-2024 год» (май,
2024 г.)
2. «Планирование работы методического объединения на
2024-2025 учебный год» (сентябрь, 2024 г.)
3. «Повышение качества образования через применение
современных методов обучения и современных технологий»
(январь, 2025 г.)
4. «Подготовка и утверждение материалов для итоговой
защиты выпускников» (март, 2025 г.)
С 2020 года учреждением заключен договор с АНО ДПО «Институт
инновационной образовательной политики и права «Эврика Пермь» о
сотрудничестве в инновационной деятельности, предметом которого
является
научное
сопровождение
деятельности
инновационной
образовательной площадки Института «Эврика Пермь» в МАУДО «Школа
им. Л.А. Старкова» по реализации мероприятий в рамках проекта
«Проектирование векторной интегральной модели развития Экосистемы
персонального образования в условиях цифровой среды» подпрограммы
«Лидеры и перемены» программы развития учреждения «ЛИГА STAR».
По результатам совместной деятельности в 2021 году учреждению
присвоен статус «Лучшая краевая инновационная образовательная
площадка Института «Эврика – Пермь» (согласно Приказа АНО ДПО
«Институт инновационной образовательной политики и права «Эврика
41
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Пермь» №12-С от 19.03.2021г. «Об утверждении Статуса «Лучшая краевая
инновационная образовательная площадка Института «Эврика – Пермь»).
За отчетный период 4 педагогических работника учреждения
одержали победу в краевом конкурсе проектирования и развития
профессионального мастерства «Инноватика 2024».
Выводы:
- Педагогические работники учреждения (27 человек – 100%)
посещают ВТГ и МО по 4 направлениям (не включая 12 педагогов
совместителей и 2 педагогов, находящихся в декретных отпусках).
- Темы заседаний ВТГ актуальны на сегодняшний день.
- Вопросы, рассматриваемые на заседаниях МО, способствуют
достижению наилучших результатов в работе, повышению качества
преподавания и профессиональному росту педагогических работников.
- МО педагогических работников учреждения и ВТГ работают над
совершенствованием системы обучения, обеспечивающей потребность
каждого обучающегося в соответствии с его интересами и возможностями.
- Педагогами учреждения разработано 12 педагогических проектов,
которые реализуются в рамках инновационной деятельности.
- Индивидуальное самообразование осуществляется на основе
индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) педагогов
учреждения, которые предусматривают: постановку проблемы, подбор и
анализ литературы, изучение данных по проблеме, знакомство с
практическим опытом по данной проблеме. Завершается ИОМ анализом,
оценкой, самооценкой эффективности выполненной работы и готовым
методическим
«продуктом».
Результатами
ИОМ
являются:
транслирование опыта через проведение открытых занятий, корректировка
содержания образовательных программ, выступления с докладами перед
коллегами на совещаниях МО (круглых столах), ГМО, ПС и конференциях
разных уровней. Методистом осуществляется контроль за деятельностью
педагогов по реализации ИОМов.
Методические темы педагогов учреждения за отчетный период:
Ф.И.О. педагога
Баталова
Елена Николаевна
Истомина
Светлана Леонидовна
Степаненко
Людмила Федоровна
42
Название темы
«Организация проектно-просветительской
деятельности
коллектива
"Ансамбля
народного танца "Млада" в рамках
образовательного процесса»
«Народный танец как средство сохранения
традиций»
«Специфика работы концертмейстера на
занятиях хореографии в ДШИ»
Год работы
над темой
2021-2025 гг.
2021-2025 гг.
2022-2025 гг.
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О. педагога
Хасьянова
Лариса Рудольфовна
Ужегова
Ирина Юрьевна
Ощепкова
Татьяна Анатольевна
Лоскутова
Любовь Васильевна
Дик Нина Николаевна
Сурсякова
Жанна Николаевна
Илюхина
Наталья Леонидовна
Захаров
Фёдор Валентинович
Название темы
«Исполнительство. Творчество. Успех триада составляющих образовательного
процесса в дополнительном образовании»
«Аранжировка музыкальных произведений
для клавишного синтезатора»
«Использование
современных
педагогических
и
информационных
технологии
в
образовательной
деятельности в классе фортепиано ДШИ»
«Особенности обучения игре на баяне,
аккордеоне в подростковом возрасте,
взаимодействие: школа-дети-родители»
«Влияние музыки на человека»
"Использование
инновационных
технологий как средство повышения
мотивации к обучению"
«Технология
организации
детскородительского творческого сообщества в
рамках реализации ДООП. Тематические
квартирники»
«MIDI как основа создания фонограммы»
«Учебный
кабинет
дополнительного
образования по программе "Поющая
гитара" как особая образовательная среда"
"Инновационные и системно-деятельные
Смирнова Анна Сергеевна
подходы в воспитании обучающихся"
«Нетрадиционные техники рисования, как
Коврижных Екатерина
условие
развития
художественноАлександровна
творческого потенциала обучающихся»
«Использование
электронных
Гончарова
образовательных ресурсов в деятельности
Татьяна Сергеевна
педагога дополнительного образования».
«Организация проектной деятельности как
Кутузова
инновационное направление в системе
Вера Меркурьевна
художественного образования: из опыта
работы МАУДО «ДШИ им Л.А.Старкова»
«Интерактивные
формы
работы
на
Новосельнова
занятиях и внеурочной деятельности как
Ольга Борисовна
условие
развития
художественнотворческого потенциала обучающихся»
Фролова
«Традиции и современность в семейной
Ирина Владимировна
педагогике»
«Инновационные технологии в системе
Ефимова Светлана Сергеевна
дополнительного образования»
Гурьянова Надежда
Николаевна
43
Год работы
над темой
2021-2025 гг.
2021-2025 гг.
2021-2026 гг.
2021-2025 гг.
2021- 2025 гг.
2023-2025 гг.
2021-2025 гг.
2021-2025 гг.
2023-2025 гг.
2022-2026 гг.
2021-2025 гг.
2022-2025 гг.
2022-2025 гг.
2021-2025 гг.
2022-2026 гг.
2021-2025 гг.
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О. педагога
Мазурова Юлия Сергеевна
Распопина Лариса Сергеевна
Дружинина
Алевтина Рафаилевна
Савиных
Алина Анатольевна
Маркова
Ирина Сергеевна
Рылова
Елена Валентиновна
Год работы
над темой
Название темы
"Народный костюм Пермского края на
занятиях Живописью и ДПИ"
«Совершенствование
профессиональной
компетенции
педагога
ПДО
через
цифровые инновации»
«Инновационные технологии в системе
дополнительного образования»
Применение современных технологий в
рисования с детьми младшего и среднего
школьного возраста
Современные техники ДПИ для развития
когнитивных способностей обучающихся
"Профилактическая работа с обучающими
групп
социального
риска
путем
применения
информационно
компьютерных технологий"
2022-2025 гг.
2021-2025 гг.
2022-2026 гг.
2023-2027 гг.
2024-2027гг.
2024-2026гг.
Выводы:
- методические темы педагогов актуальны на сегодняшний день;
- осуществлен личностно-ориентированный подход в процессе реализации
ИОМов, в результате чего исключен формальный подход в данном
направлении методической деятельности;
- по результатам реализации ИОМов в мае 2024 г. состоялся круглый стол
по подведению итогов работы над темами самообразования педагогов для
определения дальнейших задач работы над выбранными темами.
7.4. Обобщение и распространение передового педагогического опыта:
Педагоги учреждения принимали участие и становились
победителями конкурсов профессионального мастерства различных
уровней:
Ф.И.О. педагогов
Баталова
Елена Николаевна
Истомина
Светлана Леонидовна
44
Название конкурса
Всероссийский
открытый
конкурс
дополнительных
общеобразовательных программ
"Образовательный Олимп-2024"
V конкурс профессионального
педагогического
мастерства
"Открытие-2024"
V конкурс профессионального
педагогического
мастерства
"Открытие-2024"
Уровень
Результат
участия
Всероссийский
Лауреат I
степени
Институциональ
ный
Диплом I
степени
Институциональ
ный
Диплом III
степени
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О. педагогов
Хасьянова
Лариса Рудольфовна
Ужегова
Ирина Юрьевна
Ощепкова
Татьяна Анатольевна
Илюхина
Наталья Леонидовна
Лоскутова
Любовь Васильевна
Сурсякова
Жанна Николаевна
45
Название конкурса
Уровень
Открытый
конкурс
дополнительных
общеобразовательных программ
"Образовательный Олимп-2024".
Всероссийский
Конкурс
профессионального
мастерства среди преподавателей Международный
"Жар-птица России".
V конкурс профессионального
Институциональ
педагогического
мастерства
ный
"Открытие-2024"
V конкурс профессионального
Институциональ
педагогического
мастерства
ный
"Открытие-2024"
Конкурс
"На
лучший
инновационный проект развития
цифровой
и
гуманитарной
воспитательной
среды
в
Краевой
современном образовании" среди
педагогов-новаторов Пермского
края «Инноватика- 2024»
Конкурс
профессионального
мастерства среди преподавателей Международный
"Жар-птица России".
Открытый
конкурс
дополнительных
Всероссийский
общеобразовательных программ
"Образовательный Олимп-2024".
Конкурс-фестиваль
"Открытое
сердце".
Международный
V конкурс профессионального
педагогического
мастерства
"Открытие-2024"
Художественный
фестиваль
«Искусство во имя Победы»,
номинация
«Музыкальное
искусство».
V конкурс профессионального
педагогического
мастерства
"Открытие-2024"
V
конкурс
педагогического
мастерства «Открытие-2024»
V
конкурс
педагогического
мастерства
«Открытие-2024»(методическая разработка)
Результат
участия
Диплом
Лауреата
I степени
Диплом
Лауреата
I степени
Диплом I
степени
Диплом I
степени
Специальн
ый диплом
"Педагогноватор"
Диплом
Лауреата
I степени
Диплом
Лауреата
I степени
Диплом
Лауреата
I степени
Институциональ
ный
Диплом I
степени
Всероссийский
Диплом
лауреата 1
степени.
Институциональ
ный
Диплом I
степени
Институциональ
ный
Диплом III
степени
Институциональ
ный
Диплом II
степени
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О. педагогов
Дик Нина Николаевна
Захаров
Фёдор Валентинович
Гончарова
Татьяна Сергеевна
Ефимова
Светлана Сергеевна
Кутузова
Вера Меркурьевна
Мазурова
Юлия Сергеевна
Фролова
Ирина Юрьевна
46
Название конкурса
V институциональный конкурс
педагогического
мастерства
«Открытие-2024»
V институциональный конкурс
педагогического
мастерства
«Открытие-2024»
Уровень
Результат
участия
Институциональ
ный
Диплом III
степени
Дипломы
Институциональ
ный
Конкурс
на
лучшую
методическую разработку об
особо охраняемых природных
Краевой
территориях
г.
Перми
и
Пермского края "Заповедный
урок - дело семейное".
Конкурс музеев образовательных
Краевой
организаций Пермского края.
V конкурс профессионального
педагогического
мастерства Институциональ
ный
"Открытие-2024"
Художественный
фестиваль
Всероссийский
"Искусство во имя Победы"
II конкурс-пленэр "Учитель, Межмуниципаль
ученик - творчество"
ный
Конкурс
«Этнокультурное
образование:
традиции
и
Городской
современные технологии».
V конкурс профессионального
Институциональ
педагогического
мастерства
ный
"Открытие-2024"
Конкурс
"На
лучший
инновационный проект развития
цифровой
и
гуманитарной
воспитательной
среды
в
современном образовании" среди
Краевой
педагогов-новаторов
образовательных
учреждений
Пермского края "Инноватика 2024"
Художественный
фестиваль
Всероссийский
"Искусство во имя Победы"
II конкурс-пленэр "Учитель, Межмуниципаль
ученик - творчество"
ный
Конкурс
педагогических
разработок
«Этнокультурное
Городской
образование:
традиции
и
современные технологии»
I, II
степени
Участник
Диплом II
степени
Диплом I
степени
Диплом I
степени
Диплом I
степени
Участник
Диплом I
степени
Диплом I
степени
Диплом II
степени
Диплом I
степени
Участник
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О. педагогов
Название конкурса
Гурьянова
Надежда Николаевна
Фестиваль-конкурс творчества
народов Прикамья "Хранители
наследия"
V конкурс профессионального
педагогического
мастерства
"Открытие-2024"
Художественный
фестиваль
«Искусство во имя Победы»,
номинация
«Музыкальное
искусство».
Конкурс
методических
и
дидактических разработок
«Конструктор знаний: настольнопечатные игры в образовании»
Уровень
Результат
участия
Краевой
Участник
Институциональ
ный
Диплом II
степени
Всероссийский
Диплом
лауреата 1
степени.
Всероссийский
Участник
Выводы:
- 16 педагогических работников приняли участие в конкурсах
профессионального мастерства (64% от общего количества– 25 человек);
Педагоги учреждения активно участвовали в научно-практических
конференциях, семинарах, круглых столах, мастер-классах различных
уровней, ГМО и обучались на курсах повышения квалификации:
Ф.И.О.
Истомина
Светлана
Леонидовна
Баталова
Елена Николаевна
Хасьянова
Лариса
Рудольфовна
47
Наименование формы, организации
- VII Краевой Образовательный форум
"Развитие образования в соответствии с
традиционными
российскими
духовнонравственными ценностями".
- Региональная августовская конференция
“Одаренные дети в сфере общего и
дополнительного
образования:
опыт,
проблемы, перспективы”
VII
Открытая
межмуниципальная
конференция
«Музыкальная
и
художественная
культура
как
основа
духовного становления личности ребенка:
теория, опыт, практика»
- Региональная августовская конференция
“Одаренные дети в сфере общего и
дополнительного
образования:
опыт,
проблемы, перспективы”
VII
Открытая
межмуниципальная
конференция
«Музыкальная
и
художественная
культура
как
основа
духовного становления личности ребенка:
теория, опыт, практика»
Тема
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О.
Наименование формы, организации
VII
Открытая
межмуниципальная
Ощепкова
конференция
"Музыкальная
и
Татьяна
художественная
культура
как
основа
Анатольевна
духовного становления личности ребенка:
теория, опыт, практика".
- Открытая Межведомственная научнопрактическая конференция «Профилактика
девиантного поведения детей и подростков.
Актуальные
проблемы.
Современные
решения»
Краевой
форум
«Год
семьи.
Илюхина
Дополнительное образование – семье, семьяНаталья
дополнительному
образованию».
Тема:
Леонидовна
«Семейные
квартирники»,
ГАУ
ДПО
«Институт развития образования Пермского
края»
- ГМО "Актуальные проблемы образования
музыкального и хореографического развития
детей". Мастер-класс "Технические приёмы
игры на шестиструнной гитаре"
- II Краевой Фестиваль прикладных мастер классов "Ремёсла в современном мире" по
ранней профориентационной работе с детьми
дошкольного и младшего школьного возраста
с ограниченными возможностями здоровья и
Гончарова
инвалидностью «Знакомство с профессией».
Татьяна Сергеевна
- III Открытый региональный педагогический
форум
«Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива»
публикация
статьи
"Геймофикация
в
образовании".
- Региональная августовская конференция
“Одаренные дети в сфере общего и
Савиных
дополнительного
Алина
образования: опыт, проблемы, перспективы”
Анатольевна
- III Открытый региональный педагогический
форум
"Художественное
образование:
региональный опыт, открытая перспектива
Фролова
- III Открытый региональный педагогический
Ирина
форум
"Художественное
образование:
Владимировна
региональный опыт, открытая перспектива"
- III Открытый региональный педагогический
Кутузова
форум
"Художественное
образование:
Вера Меркурьевна
региональный опыт, открытая перспектива
Рылова
Краевой
форум
"Год
семьи.
Елена
Дополнительное образование - семье, семья Валентиновна
дополнительному
образованию"
доклад
48
Тема
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение
опыта в рамках
НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О.
Распопина
Лариса Сергеевна
Лоскутова
Любовь
Васильевна
Сурсякова
Жанна
Николаевна
Гурьянова
Надежда
Николаевна
Мазурова
Юлия Сергеевна
49
Наименование формы, организации
выступления "Рауты в музее"
- V международная научно-практическая
конференция
"Перспективы
развития
современного образования"
- III Открытый региональный педагогический
форум
"Художественное
образование:
открытая перспектива"
Открытая Межведомственная научнопрактическая конференция «Профилактика
девиантного поведения детей и подростков.
Актуальные
проблемы.
Современные
решения», г. Березники.
VII
Открытая
межмуниципальная
конференция
«Музыкальная
и
художественная
культура
как
основа
духовного становления личности ребенка:
теория, опыт, практика»
- XXIII Международная научно-практическая
конференция «Современное музыкальное
образование – 2024: творчество, наука,
технологии» РГПУ им. А. И. Герцена, г.
Санкт-Петербург, тема доклада «Влияние
типа темперамента на процесс обучения»
III
Открытый
региональный
педагогический форум "Художественное
образование: региональный опыт, открытая
перспектива"
Открытая Межведомственная научнопрактическая конференция «Профилактика
девиантного поведения детей и подростков.
Актуальные
проблемы.
Современные
решения»
Краевой
форум
«Год
семьи.
Дополнительное образование – семье, семья дополнительному
образованию».
Тема:
«Семейные
квартирники»,
ГАУ
ДПО
«Институт развития образования Пермского
края»
- ГМО "Актуальные проблемы образования
музыкального и хореографического развития
детей". Мастер-класс "Технические приёмы
игры на шестиструнной гитаре"
- Краевая научно-практическая конференция
"Творчество, исполнительство, образование:
поиск и находки. Вопросы теории и
практики"
Методический
доклад
с
элементами урока "Традиционный костюм
Тема
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Ф.И.О.
Дик
Нина Николаевна
Ужегова
Ирина Юрьевна
Новосельнова
Ольга Борисовна
Фролова
Ирина
Владимировна
Ефимова
Светлана
Сергеевна
Наименование формы, организации
народов Пермского края на занятиях ДПИ"
- Открытый региональный педагогический
форум "Художественное образование:
региональный опыт, открытая перспектива"
- Региональная августовская конференция
“Одаренные дети в сфере общего и
дополнительного
образования:
опыт,
проблемы, перспективы”
-ГМО "Влияние современной музыки на
подростков"
-ГМО "Актуальные проблемы образования
музыкального и хореографического развития
детей" Актуальные проблемы образования
музыкального и хореографического развития
детей".
- ГМО "Влияние современной музыки на
подростков"
- ГМО "Актуальные проблемы образования
музыкального и хореографического развития
детей" Актуальные проблемы образования
музыкального и хореографического развития
детей".
-Семинар-практикум
"Современные
технологии в обучении изобразительному
искусству" МО по темам самообразования
-Семинар-практикум
"Современные
технологии в обучении изобразительному
искусству» МО по темам самообразования
-Руководитель
ГМО
осуществляющее
деятельность в реализации этнокультурного
содержания образования.
Семинар-практикум
"Современные
технологии в обучении изобразительному
искусству" МО по темам самообразования
Тема
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Обобщение опыта в
рамках НПК
Выводы:
- 20 педагогических работников приняли участие в научнопрактических конференциях, заседаниях круглых столов, курсах
повышения квалификации, мастер-классах, семинарах (80% из общего
количества – 29 человек).
Анализ методической работы в целом позволяет сделать следующие
выводы:
- план методической работы учреждения выполнен в полном объеме;
50
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
- очевидна положительная динамика роста методического и
профессионального мастерства педагогов;
- суммарный итог деятельности методической работы констатирует
факт
высокого
профессионализма
педагогического
коллектива
учреждения;
- темы МО, ВТГ соответствуют основным задачам учреждения;
- методическая работа направлена на совершенствование содержания
образовательных программ, использование эффективных технологий и
повышение качества образовательного процесса;
- педагоги учреждения продолжают осваивать и использовать в
своей работе новые методики и технологии;
- педагоги объединений учреждения входят в состав МО и ВТГ, т.е.
вовлечены в методическую систему учреждения;
- тематика заседаний МО и ПС отражают основные вопросы,
которые решаются педагогическим коллективом учреждения;
профессиональный
уровень
педагогического коллектива
достаточно высок;
- важным направлением методической работы является постоянное
совершенствование профессионального мастерства педагогических
работников через курсовую систему повышения квалификации и
стимулирование педагогов учреждения к аттестации на более высокие
квалификационные категории.
8. Материально-технические условия осуществления
образовательного процесса.
Показатели обеспечения
образовательного процесса
№
1
Наличие периодических изданий
2
Цифровые образовательные ресурсы
CD- диски, DVD-диски, внешние жесткие
диски
3
Обеспечение аудио, видеотехникой
51
Наименования
1. Вестник образования России
3. Внешкольник.
Дополнительное
образование и социальное воспитание
детей
4.Дополнительное
образование
и
воспитание.
5. Методист
6. Директор школы
Компьютерные презентации к учебным
занятиям и мероприятиям
Сценарии
Видеоролики различной направленности
Телевизор – 9
ПлеерDVD– 3
ПроигрывательDVD – 1
Магнитола – 16
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Показатели обеспечения
образовательного процесса
№
4
Обеспечение компьютерной оргтехникой
5
Обеспечение музыкальной аппаратурой и
музыкальными инструментами
52
Наименования
Музыкальный центр – 11
Микрофон – 21
Радиомикрофон -5
Цифровой фотоаппарат – 1
Цифровая камера – 1
Мультимедийные средства – (6
проекторов, 5 настенных экранов,
4 экрана на треноге)
Микшерский пульт – 7
Микшер-1
Усилитель – 3
Мегафон – 9
Центр – караоке – 1
Видеокамера – 1
Головная система – 1
Световой прибор – 3
Сканер музыкальный – 1
Фотокамера - 1
Принтер – 22
Ноутбук– 25
Сканер – 3
Монитор – 25
Системный блок – 18
МФУ – 8
Шрейдер – 1
Комплект компьютерной техники – 3
Ламинатор – 3
Фотопринтер – 1
Брошюратор – 3
5 домр
2 балалайки
7 аккордеонов
Духовые инструменты: 1 свирель, 1
комплект кугиклов и др.
1 рояль
28 пианино
19 гитар
1 укулеле
1 гитарный комбик с процессом эффектов
4 Двухполосных активных мониторов
1 миди – клавиатура
13 синтезаторов
3 электрогитары
4 баяна
1 музыкальная тарелка
1 ножной контролер
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Показатели обеспечения
образовательного процесса
№
6
Наименования
2 фортепиано
3 блок – флейты сопрано
13 акустических систем
Телефоны
Факс
Оснащение средствами телекоммуникации
Выход в Internet
Электронная почта
9. Результаты деятельности учреждения за отчетный период
9.1.Организация конкурсов, акций, мероприятий различных уровней
Благодаря организации и проведению мероприятий и конкурсов
дети знакомятся с традициями учреждения и взаимодействуют друг с
другом во время творческого процесса.
Мероприятия, организованные на уровне учреждения и выше,
способствуют созданию «ситуации успеха», благоприятных условий для
стимулирования творческой активности обучающихся и их личностному
развитию.
Организация конкурсов и мероприятий в учреждении
№
Мероприятия
дата
1.
Всемирный день здоровья
2.
Космический диктант
3.
Всемирный день космонавтики
12.04.2024
4.
Мероприятие «Приключение Космофора»
12.04.2024
5.
Профилактическая акция «Чистое поколенина-2024», «Твой выбор»
12.04.2024
6.
12.04.2024
7.
Профориентационные
работа
самоопределение»
Участие в акции «Твой выбор»
8.
Участие в международном дне памятников и исторических мест
18.04.2024
9.
18.04.2024
10.
Урок мужества на тему «Международный день освобождения
узников фашистских концлагерей»
Участие в мероприятии «Библионочь – 2024»
11.
Участие в акции «Окна Победы»
24.04-01.05. 2024
12.
Участие в акции «Бессмертный полк»
26.04-09.05.2024
13.
Мероприятие «Кто такие казаки»
27.04.2024
14.
Участие в онлайн-акции «Марафон доверия. 2024»
27.04.2024
53
05.04.2024
08.04-12.04.2024
«Профессиональное
16.04.2024
21.04.2024
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
Мероприятия
дата
15.
Отчетный концерт «Однажды, 20 лет спустя»
21.05.2024
16.
20 юбилейный отчетный концерт «Душа поёт гитарною струной»
22.05.2024
17.
Патриотический фестиваль по казачьи - Родину любить
23.05.2024
18.
Институциональный конкурс юных музыкантов «Первые шаги»
20.05.2024
19.
Творческий экзамен у обучающихся образцового
художественного коллектива «Арт-студия «Модерн»
Участие в акции «Мои безопасные каникулы»
22.05.2024
20.
детского
31.05.2024
02.06.2024
22.
Итоговые концерты «Вокальный ансамбль» и «Волшебный мир
фортепиано»
Творческий выпускной вечер «Арт-студии «Модерн»
23.
Мероприятие «День защиты детей»
01.06.2024
24.
Всероссийская онлайн-акция «Свеча памяти-2024»
Июнь 2024
25.
Июнь 2024
27.
Месячник антинаркотической направленности и популяризации
здорового образа жизни
Торжественная линейка, посвященная 130-летию со дня рождения
березниковского художника Леонида Александровича Старкова
Мастер-класс по Zumbe
28.
Участие во всероссийской акции «Родные – Любимые»
03.07.2024
29.
Комплексная оперативно-профилактическая операция «Мак-2024»
Июль 2024
30.
31.
Открытый пленэр «Улицы Героев» в рамках Всероссийской
патриотической акции «Улицы в лицах»
Интерактивная игра «Секреты пешеходного мастерства»
32.
Мастер-класс «Портрет друга»
33.
Акция «Месячник безопасности»
34.
Мастер-класс «Портрет мохнатого друга в стиле Поп-Арт»
19.08.2024
35.
Мастер-класс «Арт коллаж»
20.08.2024
36.
Мастер-класс «Скотч-бум»
22.08.2024
37.
Мастер-класс «Дизайнерский шопер»
24.08.2024
38.
Мероприятие «ПЕРВОКЛАССные ПДД»
05.09.2024
39.
Месячник безопасности и гражданской защиты
Сентябрь 2024
40.
Месячник гражданской защиты
Сентябрь 2024
41.
Городская профилактическая акция «Начни с себя-живи безопасно»
Сентябрь 2024
42.
Анкетирование по гражданской безопасности
17.09.2024
43.
Творческий хобби-класс «Дерево жизни»
18.09.2024
44.
Диалоги о главном по темам «Личная безопасность», «Интернет
безопасность»
18.09.2024
21.
26.
54
02.06.2024
11.06.2024
14.06.2024
22.07, 23.07.2024
29.07.2024
16.08.2024
Август 2024
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
Мероприятия
дата
45.
Просветительская эстафета «Мои финансы»
18.09.2024
46.
Игра- викторина по ПДД «В стране дорожных знаков»
18.09.2024
47.
Флешмоб «Безопасность Первых»
18.09.2024
48.
Мероприятие «Лабиринт БЕЗопасности»
21.09.2024
49.
Беседа «Интернет – безопасность»
23.09.2024
50.
Беседа «Сигнал оповещения»
26.09.2024
51.
Тренинг «Формирование стрессоустойчивости»
27.09.2024
52.
Концертная программа «Музыка – волшебная страна»
Октябрь 2024
53.
Всероссийская акция «Везу детей безопасно!»
Октябрь 2024
54.
55.
Концертная программа, посвящённая Международному
Музыки и Дню пожилого человека!
День здоровья - «Осенний, музыкальный субботник»
56.
Праздник «Семейные и трудовые традиции»
57.
Открытая фото акция «Совместные занятия с папой»
58.
Мастер-класс по народной тряпичной кукле
14.10.2024
59.
18.10.2024
60.
Институциональный этап Муниципального этапа Всероссийского
конкурса «Учитель года – 2024»
Праздник День отца
61.
Участие во Всероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью»
62.
23.10.2024
64.
Встреча с представителем ГБУЗ ПК КБ инфекционного отделения
Оксаны Сергеевны Клепизоновой
Мастер классы по изобразительному искусству и музыкальному
творчеству
Мероприятие «Родительская гостиная»
65.
Занятие «Лунный эскиз» инновационного модуля «Кластер-визуал»
29.10.2024
66.
Музыкальная викторина «Осенний эскиз»
30.10.2024
67.
Мероприятие «Письмо Героям»
04.11.2024
68.
69.
Всероссийская детская культурно-просветительская акция «Я –
россиянин», приуроченная ко Дню народного единства
Интерактивная программа «Незнайка на Луне»
70.
Осенний подростковый квартирник «Мы – Старковцы»
12.11.2024
71.
20.11.2024
72.
Мероприятие «Всемирный день ребенка». День защиты прав
ребенка
Познавательная игра «Я люблю Россию»
73.
Встреча с психологом ЦСОиРО Татьяной Николаевной Гашковой
15.11.2024
74.
Всемирный
день
происшествий
17.11.2024
63.
55
памяти
жертв
Дню
04.10.2024
04.10.2024
14.10.2024
дорожно-транспортных
Октябрь 2024
20.10.2024
Октябрь 2024
24.10.2024
28.10.2024
Ноябрь 2024
08.11.2024
15.11.2024
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
Мероприятия
дата
75.
Всероссийская акция «День правовой защиты детей»
19.11.2024
76.
Мастер-класс «Урало-Сибирская роза»
20.11.2024
77.
78.
В рамках Всероссийского Дня правовой помощи детям проведены
информационно-просветительские мероприятия для обучающихся
Акция творческих работ «Права человека глазами ребенка»
Декабрь 2024
79.
Акция «Коробка храбрости»
Декабрь 2024
80.
Музыкально-развлекательная программа «Все начинается с мамы»
02.12.2024
81.
Конкурс технического мастерства «Юный виртуоз-2024»
04.12.2024
82.
Встреча с представителем отряда ЮИД Шлапаковым Фёдором
07.12.2024
83.
Мероприятие «День пряничного домика»
13.12.2024
84.
Мастер-класс «Ангел добра»
13.12.2024
85.
Комплекс профилактических мероприятий «Зимние каникулы»
25.12.2024
86.
Новогоднее мероприятие «Новогодний серпантин»
27.12.2024
87.
Мастер-класс «Рождественский Ангел»
29.12.2024
88.
Онлайн-концерт «Рождественский звездочки»
07.01.2025
89.
Мастер-класс кукол «Арлекин»
08.01.2025
90.
Выставка «Новогодний калейдоскоп»
Январь 2025
91.
Развлекательная программа «В цирке»
15.01.2025
92.
Всероссийская акция «Безопасность детства (зимний этап)»
93.
День «Память о Холокосте»
21.01.2025
94.
Акция «Творческий детокс», в честь Международного дня без
Интернета
Мероприятие «Безопасный переход»
23.01.2025
28.02.2025
98.
Участие в Народной акции «РИСУЕМ ПОБЕДУ-2025»
Советы специалиста. Встреча родителей объединений с зам.
заведующего КДНиЗП Е.В. Сафроновой.
Концертная программа "Когда оживает сцена"
99.
Праздничный концерт к Международному женскому дню 8 марта.
07.03.2025
95.
96.
97.
Ноябрь 2024
Январь 2025
30.01.2025
12.02.2025
02.03.2025
100. Здоровьесберегающее мероприятие "Неболейкино"
24.03.2025
101. Музыкально-познавательная профориентационная программа "Это
мы - казачки, казаки!" и мастер класс
25.03.2025
56
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Организация городских конкурсов, акций, мероприятий
№
Мероприятия
Дата
15.04.2024
3.
Городской фестиваль визуализации звука «Уральские сказы»,
посвященный 145-етию со дня рождения Бажова П.П.
Краевой
конкурс-фестиваль
творчества
народов
Прикамья
«Хранители наследия»
Фестиваль литературного творчества «Решетовские встречи»
4.
Поездка в г. Пермь краевой центр «Росток», МК
10.04.2024
5.
Мозговой штурм «Школьный юморОК» и Stand Up-шоу «Смех для
всех в рамках реализации проекта «Рауты в музее»
Межмуниципальный конкурс вокалистов «Удивительный мир танца»
в рамках проекта «Фестиваль творчества «Виват, культура!»
Творческая выставка «Калийные этюды» совместно с музейновыставочном комплексом ПАО «Уралкалий»
Выступление на ШБЛ «Калий-баскет Юниор»
10.04.2024
17.04.2024
11.
Городской конкурс семейных вокальных коллективов «С песней по
жизни!», приуроченный в Году Семьи в России
Городской конкурс арт-объектов, посвященный в Году Семьи в
России
Городская акция «Первомаский Привет»
24.04-01.05.2024
12.
Конкурс изобразительного искусства «Звезда Победы»
26.04-09.05.2024
13.
Открытый конкурс художественных работ «Флаг штурмового
отряда»
Участие во Всероссийском субботнике
26.04.2024
23.04.2024
16.
Фото-лаборатория «Ретро-открытка» в рамках проекта «Рауты в
музее»
Участие в городском флэшмобе «Весна Победы»
17.
Участие в городском программе «Весна Победы!»
09.05.2024
18.
20.05.2024
20.
Городской семейный слет «Старый бабушкин портфель» для детей
ОВЗ и их родителей
Мероприятия «Душевный вечер» и «Гулянье на прощание» в рамках
проекта «Рауты в Музее»
100 лет журналу «Мурзилка»
21.
Игровая интерактивная программа «Незнайка на Луне»
03.06.2024
22.
Игровая познавательная программа «Вечерки да посиделки»
03.06.2024
23.
Патриотическое, интерактивное познавательное мероприятие
«Блиндаж командира»
Участие в праздничной программе, посвященной Дню защиты детей
03.06.2024
Мероприятие - отчетный концерт "Честь имею!" проект "Потомки
гусаров"
Экологический проект «Удобряй»
29.05.2024
1.
2.
6.
7.
8.
9.
10.
14.
15.
19.
24.
25.
26.
57
06.04.2024
06.04.2024
12.04.2024
13.04.2024
14.04.2024
18.04.2024
27.04.2024
03.05.2024
29.05.2024
03.06.2024
01.06.2024
05.06.2024
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
Мероприятия
Дата
27.
Городской проект «Сельские каникулы»
06.06.2024
28.
09.06.2024
29.
Посещение корпоративного музея УРАЛХИМ филиала «Азот» в
рамках проекта «Удобряй»
Городской экологический открытый конкурс «ЭкоПроделки»
Июнь 2024
30.
Музыкально-познавательная программа «Звуки лета»
Июнь 2024
31.
Июнь 2024
32.
Конкурс рисунков, посвященный Всемирному дню Экологии на тему:
«Сбережем планету вместе» с МУП «Водоканал»
Проект «За рамками холста»
33.
Экологический фестиваль «уДОБРяй»
25.06.2024
34.
Игра «Тимбилбинг»
01.07.2024
35.
Акция «Моя Семья, моя ценность!»
05.07.2024
36.
Игровая, познавательная программа «Насекомый квиз» в рамках
проекта «уДОБРяй»
АРТ-ТЕРАПИЯ в рамках экологического проекта «уДОБРяй»
16.07.2024
Июль 2024
40.
Городской фестиваль искусств среди детей лагерей с дневным
прибыванием, лагерей и отдыха, разновозрастных отрядов «Да
здравствуют каникулы!», посвящённый году семьи
Открытый художественный фестиваль «Искусство во имя Победы»,
посвященный бойцам специальной военной операции
ПервоКлассная СТАРковская ярмарка
41.
Мероприятие «Родительская гостиная»
26.08.2024
42.
Мероприятие «Терапия музыкой» в рамках проекта «уДОБРЯй»
02.09.2024
43.
44.
Городской фестиваль национальных культур «Уральская усадьба2024»
Городской фестиваль (кукольных театров) «Петрушка»
45.
Квиз, посвященный 100-летию журнала «Мурзилка»
46.
49.
Выставка «Цветочная фантазия» с филиалом «Азот» группы
«Уралхим»
Краевая выставка-конкурс детского и юношеского художественного
творчества «Арт Город»
Мероприятие «Круглый стол «Был бы друг, найдется и досуг» в
рамках проекта «Культурно-образовательная экспедиция «Через
Пыскор на Орел»
Городской семейный конкурс «Семейный союз»
50.
Мероприятие «Посвящение в Старковцев»
51.
Открытый конкурс рисунков «Мир налогов глазами детей!»
Ноябрь 2024
52.
Образовательный лекторий «Нет прав – без обязанностей»
20.11.2024
53.
Мероприятие «Родительская гостиная»
29.11.2024
37.
38.
39.
47.
48.
58
Июнь 2024
26.07.2024
Август 2024
Сентябрь 2024
Сентябрь 2024
сентябрь,
октябрь 2024
01.10.2024
01.10.2024
Октябрь 2024
29.10.2024
Ноябрь 2024
01.11.2024
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
Мероприятия
Дата
54.
Мероприятие «Семейный марафон «БЕРендеевы игрища»
03.12.2024
55.
16.12.2024
56.
Серия класс-дизайна «Волшебный мир детства» проходила в рамках
социального проекта «Семейный марафон «БЕРендеевы игрища»
Реализация проекта «Семейная артель»
57.
Новогодняя интерактивная программа «Сказочный переполох»
Декабрь 2024
58.
Вручение знака отличия «Гордость Пермского края»
Декабрь 2024
59.
Мероприятие «Снежная заварУХа»
03.01.2025
60.
Спортивный выходной «Семья на спорте!»
25.01.2025
61.
Творческий проект «Старковцы любимому городу»
62.
XVI открытый межмуниципальный конкурс инструментальных
ансамблей «Учитель-ученик-2025»
Мастер- класс «Верховая набойка», реализация проекта «Семейная
артель»
Городской конкурс театрального искусства
«Виват, театр!», посвященный 100-летию Верхнекамского калийного
месторождения
63.
64.
18.12.2024
Январь 2025
25.01.2025
29.01.2025
Февраль 2025
9.2. Выставочная деятельность учреждения
«Самовар» - выставка обучающихся Образцового коллектива «Арт-студия «Модерн».
Ответственная: И. В. Фролова.
«Новые горизонты» - отчетная выставка творческих работ обучающихся Образцового
2
коллектива "Арт-студия "Модерн" Ответственные: В. М. Кутузова, О. Б. Новосельнова,
С. С. Ефимова, Е. А. Коврижных.
«Весенняя капель» - выставка обучающихся Образцового коллектива «Арт-студия
3
«Модерн». Ответственная: Ю. С. Мазурова.
Выставка детских художественных работ «Этих дней не смолкнет слава».
4
Ответственная: Е. А. Коврижных.
«У вас будет ребенок!» - выставка детских художественных работ на базе
5
администрации г. Березники отдел ЗАГС. Ответственная: С. С. Ефимова.
«Новые горизонты» - выставка творческих выпускных
работ обучающихся
6
Образцового коллектива «Арт-студия «Модерн». Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С.
Ефимова.
Интерактивная выставка «Портрет моей мамы» - рисунки обучающихся по программе
7
«Палитра» на базе МАОУ СОШ №11. Ответственная: С. С. Ефимова.
«Я – художник» - выставка работ участников открытого конкурса-олимпиады.
8
Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С. Ефимова.
«В гостях у мишки» - выставка детских художественных работ 1 года обучения по
9
программе «Радуга творчества». Ответственная: С. С. Ефимова.
«Новый год у ворот» - выставка обучающихся Образцового коллектива «Арт-студия
10
«Модерн». Ответственная: Е. А. Коврижных.
«Новогодний калейдоскоп» - выставка творческих работ обучающихся Образцового
11
коллектива «Арт-студия «Модерн». Ответственная: И. В. Фролова, О. Б. Новосельнова, В.
М. Кутузова.
1
59
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
12
13
14
15
16
17
18
«Февромарт» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива «Артстудия «Модерн». Ответственная: И. В. Фролова, О. Б. Новосельнова.
«О Пушкине» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива
«Арт-студия «Модерн». Ответственная: Е. А. Коврижных.
«О героях, о родине» - выставка творческих работ обучающихся Образцового
коллектива «Арт-студия «Модерн» на базе администрации города Березники.
Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С. Ефимова.
«Весна в городе» - выставка творческих работ обучающихся Образцового коллектива
«Арт-студия «Модерн» на базе ТРЦ Оранж Молл. Ответственная: Ю. С. Мазурова, С. С.
Ефимова.
«Завод «Сода» в годы войны» - выставка творческих работ обучающихся Образцового
коллектива «Арт-студия «Модерн». Ответственная: В. М. Кутузова.
«Радуга творчества» - выставка творческих работ обучающихся. Ответственная: А. А.
Савиных.
«Нашим защитникам» - выставка творческих работ обучающихся. Ответственная: И. С.
Маркова.
9.3. Награды учреждения
Городской уровень
60
Благодарственное письмо учреждению за организацию
школьного концерта «ФевроМарт – 2024» от МАОУ «Школа №5»
Благодарственное письмо учреждению МАУ ДО «СШОР
«Темп» за сотрудничество и взаимодействия в процессе
подготовки
и
проведения
праздничного
мероприятия,
посвященного выпускному вечеру – 2024.
Благодарственное
письмо
Администрации
города
Березники Пермского края за участие в мероприятиях,
посвященных 79 годовщине Победы советского народа в ВОВ
1041-1945 гг.
Благодарность учреждению от Музейно-выставочного
центра ПАО «Уралкалий» за активное и плодотворное
сотрудничество в проведении творческого конкурса «Калийные
этюды»
Благодарственное письмо учреждению от местного
отделения Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ
РОССИЯ» г. Березники Пермского края за активное участие в
акции «Коробка Храбрости»
Диплом Администрации города Березники за активное
участие в эколого-просветительской акции «Зеленое Прикамье»
Диплом учреждению от ФКУ ИК-28 ГУФСИН России по
Пермскому краю за сотрудничество и взаимодействия в рамках
проведения праздничного мероприятия, посвященного 145-летию
уголовно-исполнительской системы РФ.
Благодарственное письмо учреждению от МКУ УЭАЗ за
реализацию социального проекта «Старковцы любимому городу»
по облагораживанию общественного пространства.
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Краевой уровень
Диплом
АНО
ДПО
«Институт
инновационной
образовательной политики и права «Эврика-ПЕРМЬ» о
присвоении статуса «Краевая инновационная образовательная
площадка»
Благодарственное письмо учреждению от Межрайонной
ИФНС России №11 по Пермскому краю
за проведение
городского конкурса рисунков «Мир налогов глазами детей»
Благодарственное письмо учреждению от ФКУ ИК-1 ОУХД
ГУФСИН России по Пермскому краю за активное участие в
праздничном мероприятии, приуроченном к празднованию Дня
работника Уголовно-исполнительской системы РФ
10. Социальная активность и внешние связи учреждения за отчетный
период
Сотрудничество с различными предприятиями, учреждениями,
организациями обеспечило успешность деятельности учреждения:
Администрация г. Березники
Администрация города Березники Отдел ЗАГС
Управление культуры администрации г. Березники
Управление образования администрации г. Березники
Комитет по физической культуре и спорту г. Березники
Городской парк культуры и отдыха г. Березники
Городской совет ветеранов
ВСМПО «АВИСМА»
ГБУЗ ПК и ГБ №1 им. Е.А. Вагнера
Союз «Верхнекамская торгово-промышленная палата»
ПАО «Уралкалий»
ООО «ОП «Щит и меч»
КГАУ «Соликамский дом – интернат для престарелых и инвалидов»
Образовательные учреждения:
ГБПОУ БМУ (колледж)
Учреждения дополнительного образования г. Березники
Дошкольные образовательные учреждения г. Березники
ДХШ г. Соликамска
Колледж искусств г. Пермь
Кафедра Изобразительного искусства УралГАХ
МАОУ СОШ г. Березники № 1,2,3,5,7,8,9,11,14,16,17, 22;
Городские библиотеки г. Березники
Ассоциация БК «Калий – Баскет»
ФКУ ИК-1 ОУХД ГУФСИН России по Пермскому краю
61
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
АНО ДПО «Институт инновационной образовательной политики и
права «Эврика Пермь»
Центры:
Культурно-деловой центр г. Березники
КГАОУ ДОД ЦДОД ЦХТУ «РОСТОК» г. Пермь
МАУДО «Детско – юношеский центр «Рифей»
АНО содействие развитию регионального и международного
сотрудничества «Центр стратегических проектов»
ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного
творчества и гуманитарных технологий»
Музеи:
Городской исторический музей им. И.Ф. Коновалова г. Березники
Музей «Строгановские палаты» Усольский микрорайон
Общества:
Общество художников «Пятерка» г. Березники
Магазины:
ООО «УНИОН» г. Березники
РА «Параграф»
«Натали» ИП Смирнова
ООО «Оргтехникасервис»
СМИ:
Управление по связям с общественностью администрации г.
Березники
Газета «Березниковский рабочий»
Телевидеоцентры г. Березники: телеканалы СТС «Наши новости»,
телеканал ТНТ «Наши новости», телеканал «Верхнекамское ТВ».
Газета «Городская газета»
Формы взаимодействия с другими организациями:
1.
Организация образовательного процесса;
2.
Организация досуговой деятельности (проведение различных
мероприятий, праздников, концертов, конкурсов, мастер-классов,
экскурсий);
3.
Обмен
опытом
работы
и
повышение
квалификации
педагогических кадров;
4.
Публикации в СМИ, выпуск сюжетов на ТВ;
5.
Организация выставочной деятельности;
6.
Совместная
деятельность
по
улучшению
материальнотехнической базы.
62
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
11. Информационное обеспечение
В учреждении сложилась продуктивная практика информационного
обеспечения деятельности – позитивная реклама деятельности учреждения
в средствах массовой информации.
Информационная поддержка учреждения. Публикации в СМИ:
Дата
Апрель,
2024
Май,
2024
Май,
2024
Июнь,
2024
Издание, TV
Газета
«Березниковская неделя»
Телеканал
«Верхнекамье ТВ»
Телеканал
«Верхнекамье ТВ»
Сентябрь, 2024
Телеканал «Своё ТВ»
Сентябрь, 2024
Телеканал «Своё ТВ»
Октябрь, 2024
Газета
«Березниковская неделя»
Ноябрь, 2024
Телеканал «Своё ТВ»
Ноябрь, 2024
Телеканал «Своё ТВ»
Ноябрь, 2024
Березники.EDU
Декабрь,
2024
Декабрь,
2024
Январь,
2025
Телеканал «Своё ТВ»
Телеканал «Своё ТВ»
Телеканал «Своё ТВ»
Березники.EDU
Февраль, 2025
Березники.EDU
Февраль, 2025
Березники.EDU
Февраль, 2025
Березники.EDU
Февраль, 2025
Березники.EDU
63
Тема статьи/заметки/репортажа
«Калийные истории, увидеть не хотите ли?»
Отчётный концерт. Захаров Ф.В.
Отчётный концерт «Поющая гитара»
Выставка памяти Л.А. Старкова
«Два берега Камы», собрание жителей. Тема:
участии в проекте культурно-досугового
пространства «Семейная кухня»
Выставка картин в музее Уралкалия в рамках
проекта «Удобряй»
Конкурс «Семья года». Квиз, посвящённый
100летию журнала «Мурзилка»
В МАУДО «Школа им. Л.А. Старкова
организованна концертная программа
«Тёплый вечер» для родственников
участников СВО.
Концерт по классу синтезатор, гитары, Ф.В.
Захаров.
У мемориала «Вечный огонь» состоялся
урок памяти, посвящённый разгрому
немецко-фашистских войск «Сталинградской
битве».
Закрытие муниципального этапа конкурса
«Учитель года 2024»
Вручение паспортов юным березниковцам.
Положение о конкурсе «Играй, понимай,
чувствуй»
Положение о городском конкурсе
театрального искусства.
Положение конкурса от МАУДО «Детский
сад №44»
Информация о ежемесячной рубрике «г.
Березники Победа 80»
Коллектив «Мажоретки» стал Лауреатом
2степени.
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Дата
Март,
2025
Издание, TV
Телеканал «Своё ТВ»
Март,
2025
Березники.EDU
Март,
2025
Березники.EDU
Март,
2025
Телеканал
«Верхнекамье ТВ»
Тема статьи/заметки/репортажа
Награждение победителей конкурса «Виват,
Театр!
Городской конкурс среди работников
образовательных учреждений «Песня-Душа
моя»
Федеральная информационная
противопожарная компания «Останови
огонь!»
« С того света», выпуск о пожаре.
Регулярно обновляется персональный сайт учреждения - http://dshistarkova.berschool.ru/
и
группа
учреждения
в
ВК
http://vk.com/club153774291 .
12. Финансово-экономическая деятельность.
Финансирование
субсидии
учреждения
осуществляется
Управлением образования администрации г. Березники. Выделенные
средства на выполнение муниципального задания на 2024 год составили
36 743 495,06 тыс. рублей. В течение года поступило безвозмездных
поступлений 2 834 926,73 тыс. рублей.
В учреждении осуществлялись платные услуги:
- «Танцующие человечки» (основы хореографии для дошкольников) –
16000,00 рубля в месяц;
- «Маковки» (основы ИЗО и ДПИ для дошкольников) –1600,00 рубля в
месяц;
- «Грани музыки» (обучение игре на фортепиано и нотной грамоте) –
3360,00 рублей в месяц;
- Тематические программы – 190,00 рублей с 1 чел./час;
- Новогодние мероприятия - 250,00 рублей с 1 чел./час.
От реализации платных услуг было выручено – 621 247,00 тыс. рублей
за 2024 год.
64
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
13. Заключение.
13.1.Общие выводы по итогам анализа всех позиций
13.1. 1.Сильные стороны деятельности учреждения
№
1
2
3
4
5
Наименование
Выводы
Администрацией учреждения организована работа
педагогического коллектива по созданию социальных
проектов и участию в конкурсах по социальному
Участие в социальном
проектированию различных уровней. Приоритетным
проектировании
направлением социального проектирования за
отчетный период стало участие в грантовых
конкурсах социальных проектов и инициатив.
В учреждении создана система посещения занятий
детьми данной категории, благодаря которым
расширяются рамки базового образования детей,
обеспечивается доступ к культурным ценностям и
осуществляется содействие самореализации каждого
ребенка.
Работа с детьми «Группы
Социальный педагог осуществляет контроль за
риска» и СОП
посещением детьми данных категорий массовых
мероприятий и занятий по программам учреждения с
целью снятия их с учета. Администрация учреждения
осуществляет взаимодействие с СОШ города и
другими организациями по привлечению детей
данных категорий к полезной занятости.
Приобретение основных средств и материалов для
обеспечения
качественного
образовательного
Материально-техническое
процесса на 80% производится из платных
обеспечение
образовательных услуг учреждения. Значительная
часть нового оборудования приобретается за счет
грантовых средств социальных проектов.
Учреждение
является
инновационной
образовательной площадкой АНО ДПО «Институт
инновационной образовательной политике и права
«Эврика – Пермь».
Педагогическими работниками созданы цифровые
Инновационная деятельность
методические кейсы в облачных хранилищах с целью
передачи и архивации информационных материалов.
Расписание занятий учреждения переведено в
цифровой формат с постоянным доступом на
платформе google-документы.
По итогам работы учреждения за отчетный период
отмечается
активность
родителей
в
жизнедеятельности учреждения. В учреждении
Работа с родителями
функционирует Совет родителей.
Учреждение тесно сотрудничает с Муниципальным
советом родительской общественности «Союз самых
счастливых родителей».
65
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
13.1.2. Слабые стороны деятельности учреждения
№
Наименование
1
Развитие платных
образовательных услуг
2
Контингент обучающихся
Выводы
Охват обучающихся по платным дополнительным
образовательным программам снизился по причине
кадрового дефицита. Необходимо создание новых
программ по платным услугам для детей старшего
школьного возраста и взрослых.
Администрацией учреждения организована работа
по
контролю
за
движением
контингента
обучающихся и систематически проводятся проверки
по инвентаризации услуг учреждения с целью
определения и решения вопросов по сохранности
контингента.
С целью улучшения работы по охвату обучающихся
необходимо
создание
новых
краткосрочных
образовательных программ и обновление содержания
программ с включением дистанционных и цифровых
модулей.
13.1.3. Возможности деятельности учреждения
№
Наименование
1
Детское самоуправление
2
Кадровое обеспечение
3
Организация массовых
мероприятий учреждения
66
Выводы
В учреждении созданы Совет обучающихся и
первичная
организация
«Движения
Первых».
Необходимо активизировать деятельность Совета на
институциональном и муниципальном уровнях.
Средний возраст педагогов учреждения – 50 - 55 лет.
Администрация учреждения осуществляет работу по
привлечению молодых специалистов.
Наличие 5 педагогических работников, не имеющих
квалификационных категорий.
Администрации
учреждения
необходимо
осуществлять работу с педагогами по реализации
ИОМов с целью повышения квалификации.
С целью увеличения охвата аудитории массовых
мероприятий, проводимых учреждением на различных
площадках города, следует обновить формы и методы
взаимодействия, внедрить инновационные практики
сотворчества,
повысить
степень
значимости
созидательной творческой деятельности населения
города, привлечь внимание общественности к
этнокультурному и духовно-нравственному воспитанию.
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
13.1.4. Тревоги деятельности учреждения
№
Наименование
1
Методическая деятельность
2
Участие обучающихся в
конкурсах и фестивалях
различных уровней
3
Образовательные программы
Выводы
Итоги
деятельности
методической
работы
констатируют
факт
профессионализма
педагогического коллектива учреждения. Важно
обратить
внимание
на
структурирование
методических материалов.
В учреждении прослеживается положительный
опыт участия и побед педагогов и обучающихся в
конкурсах и мероприятиях разного уровня.
Педагогам учреждения необходимо продолжать
деятельность по данному направлению с целью
создания
ситуации
успеха,
мотивировать
обучающихся на участие в конкурсах, фестивалях
различных
уровней,
и
так
же
активно
пропагандировать
участие
обучающихся
в
индивидуальных формах профориентационных проб.
Администрации
учреждения
необходимо
стимулировать обучающихся и педагогов к участию
в рейтинговых конкурсах и фестивалях очного
формата и награждению краевыми премиями в
области образования, культуры и искусства.
Программный комплекс учреждения построен
таким образом, чтобы учесть потребности и интересы
детей разного возраста, социального статуса.
Содержание
образовательных
программ
соответствует определенному уровню образования.
Для процесса реализации образовательных программ
разработаны составляющие основных характеристик
и комплекс организационно-педагогических условий.
Необходимо осуществлять контроль по созданию
и разработке новых образовательных программ.
14.2. Результаты самоаттестации по отдельным позициям в
табличной форме
№
Название позиции самообследования
Цель
и
задачи
образовательного
1
учреждения
2
Система и оценка управления учреждением
3
Кадровое обеспечение
Особенности и оценка образовательной
4
деятельности
4.1
Обучающиеся и система работы с ними
Характеристика
образовательных
4.2
программ
67
Заключение
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Удовлетворяет
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
№
5
6
7
8
9
10
11
Название позиции самообследования
Анализ
методической
деятельности
учреждения
Материально-технические
условия
осуществления образовательного процесса
Результаты деятельности учреждения за
отчетный период
Социальная активность и внешние связи
учреждения
Участие
педагогов
и
обучающихся
учреждения в конкурсах социальных и
культурных проектов
Информационное обеспечение
Финансово-экономическая деятельность
68
Заключение
Удовлетворяет
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет
Удовлетворяет вполне
Удовлетворяет
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
Показатели
деятельности организации дополнительного образования, подлежащей
самообследованию за отчетный период
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г.
N 1324)
+------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
| N п/п |
Показатели
|
Единица
|
|
|
|
измерения
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.
|Образовательная деятельность
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1 |Общая численность учащихся, в том числе:
|
2995 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.1 |Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
|
65 человек
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.2 |Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
|
2093 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.3 |Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
| 687 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.1.4 |Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
|
110 человек |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.2 |Численность учащихся, учащихся по образовательным программам по договорам об
|
65 человека |
|
|оказании платных образовательных услуг
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.3 |Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более
|
315/11%
|
|
|объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.4 |Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных
| 0 человек/%
|
|
|образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.5 |Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для
| 989/34%
|
|
|детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6 |Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам,
|448/15,5%|
|
|направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
|
|
|
|численности учащихся, в том числе:
|
|
69
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.1 |Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
| 258/9,0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.2 |Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
| 28/0,9%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.3 |Дети-мигранты
| 0/0% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.6.4 |Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
|162/5,6% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.7 |Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
|
0/0 %
|
|
|учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8 |Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых
| 989/34%
|
|
|мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности |
|
|
|учащихся, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.1 |На муниципальном уровне
| 407/14%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.2 |На региональном уровне
|
318/11% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.3 |На межрегиональном уровне
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.4 |На федеральном уровне
|
148/5%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.8.5 |На международном уровне
|
116/4%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9 |Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых
|
629/22%
|
|
|мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности |
|
|
|учащихся, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.1 |На муниципальном уровне
|
271/9%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.2 |На региональном уровне
|
146/5%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.3 |На межрегиональном уровне
|
0/0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.4 |На федеральном уровне
|
126/4%
|
70
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.9.5 |На международном уровне
|
86/3%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.10 |Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и
|
79/3%
|
|
|социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.1 |Муниципального уровня
|
3/0,1%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.2 |Регионального уровня
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.3 |Межрегионального уровня
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.4 |Федерального уровня
|
76/ 2%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.10.5 |Международного уровня
|
0/ 0%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.11 |Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том
|
12
|
|
|числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.1 |На муниципальном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.2 |На региональном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.3 |На межрегиональном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.4 |На федеральном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.11.5 |На международном уровне
|
0
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.12 |Общая численность педагогических работников
|
29
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.13 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
|
17/65% |
|
|образование, в общей численности педагогических работников
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.14|Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
|
10/34%
|
|
|образование педагогической направленности (профиля), в общей численности
|
|
|
|педагогических работников
|
|
71
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.15 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
|
12/41% |
|
|профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.16 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
|
12/41%
|
|
|профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей
|
|
|
|численности педагогических работников
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.17 |Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по
|
19/68% |
|
|результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности
|
|
|
|педагогических работников, в том числе:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.17.1 |Высшая
|
14/48%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.17.2 |Первая
|
5/17%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.18 |Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности |
|
|
|педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.18.1 |До 5 лет
|
1/3%
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.18.2 |Свыше 30 лет
|
7/24% |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.19 |Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности |
1/3% |
|
|педагогических работников в возрасте до 30 лет
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.20 |Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности |
10/34%
|
|
|педагогических работников в возрасте от 55 лет
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.21 |Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных|
20/69%
|
|
|работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
|
|
|
|переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
|
|
|
|образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
|
|
|
|административно-хозяйственных работников,
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.22 |Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую
|
1/ 3% |
|
|деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников
|
|
72
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
|
|образовательной организации
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.23 |Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной |
|
|
|организации:
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.23.1 |За 3 года
|
128 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
|1.23.2 |За отчетный период
|
35 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 1.24 |Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической |
нет
|
|
|поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического |
|
|
|внимания
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.
|Инфраструктура
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.1 |Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2 |Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе: |
36 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.1 |Учебный класс
|
24 единиц |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.2 |Лаборатория
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.3 |Мастерская
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.4 |Танцевальный класс
|
2 единицы |
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.5 |Спортивный зал
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.2.6 |Бассейн
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3 |Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: |
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.1 |Актовый зал
|
2 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.2 |Концертный зал
|
0 единиц
|
73
Отчет о проведении самообследования за период с 01.04.2024г.
по 31.03.2025г.
| 2.3 |Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: |
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.1 |Актовый зал
|
2 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.2 |Концертный зал
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.3.3 |Игровое помещение
|
0 единиц
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.4 |Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.5 |Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
|
да
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6 |Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.1 |С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования
|
нет
|
|
|переносных компьютеров
|
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.2 |С медиатекой
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.3 |Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.4 |С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.6.5 |С контролируемой распечаткой бумажных материалов
|
нет
|
|-------+-----------------------------------------------------------------------------------+----------------|
| 2.7 |Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
|
0/0%
|
|
|пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
|
|
|
|учащихся
|
|
+------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
Директор
74
Е.В. Гришина
